本書力求突出教育特色,把強化技能訓練及實際崗位能力作為重點,采用國家最新頒布的建筑、結構等一系列規(guī)范,內容編排上圖文并茂、由淺入深,引導學生在完成任務的過程中實現(xiàn)知識技能的內化。本書分建筑工程圖識讀、裝飾工程圖識讀三個模塊,設計了“建筑形體表達” “建筑構造圖識讀” “建筑施工圖識讀” “結構施工圖識讀”“設備施工圖識讀”等五個項目,包含房屋投影圖抄繪、臺階正投影圖繪制、基礎剖面圖斷面圖繪制、基礎構造圖識讀、墻體構造圖識讀等若干個任務。
本書可作為高等院校建筑類專業(yè)和土建類相關專業(yè)的教材,也可作為相關工程技術人員的參考用書和培訓教材。
萬春華具有豐富的教學經驗、教學改革研究經驗和課程建設經驗,熱愛高等教育事業(yè),關心學生,多年來注重教學改革的實踐探索,在教學工作中積累了豐富的經驗。
作為課程負責人,建設《建筑構造與識圖》省級精品課程,目前立項建設省級精品資源共享課程;作為主講教師,積極參與了《建筑施工測量》省級精品課的建設;作為第一主編主持編寫教育部十二五規(guī)劃教材《建筑構造與識圖》,作為副主編參與編寫《建筑防水工程施工》教育部十二五規(guī)劃教材;注重信息化手段的應用,與團隊一起建設“裝飾施工仿真軟件”;2015年微課作品《剖面圖的畫法》獲省微課教學比賽三等獎。注重業(yè)務能力提升,積極推進教學改革。注重夯實自身的“雙師”素質,每年到企業(yè)進行頂崗鍛煉不少于1個月;積極推行“行動導向”教學模式改革,教學質量評價連續(xù)多年均評為優(yōu)秀等級。主持《建筑裝飾工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐》課題,獲校教學成果二等獎;參與《土建類虛擬仿真實訓建設的研究與實踐》《威海鄉(xiāng)村振興建設發(fā)展與思路研究》等課題;發(fā)表《剖面圖斷面圖之翻轉課堂教學設計》《翻轉課堂教學設計-以樓梯詳圖識讀為例》等論文;指導學生參加全國建筑裝飾綜合技能比賽多次獲團體特等獎、一等獎。