藥劑學是研究藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝、質(zhì)量控制和合理應用的綜合性技術(shù)學科。其基本任務是將藥物制成適合患者應用的好的給藥形式,是基礎研究與臨床應用的重要橋梁。藥劑學實驗作為重要的專業(yè)實踐課程,對培養(yǎng)學生基本技能、科學思維和創(chuàng)新能力具有重要作用。
《藥劑學實驗教程》是中山大學藥劑學教學團隊在多年實踐教學經(jīng)驗基礎上編寫而成的,入選實驗也都是經(jīng)多年教學實驗反復驗證的。此外,結(jié)合高等醫(yī)藥院校對藥學類實驗教學新的發(fā)展要求,本實驗教材在強調(diào)基礎理論和基本技能的同時也注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
《藥劑學實驗教程》的內(nèi)容分為以下幾部分:①藥劑學實驗課程要求與基本技能,包括藥劑學實驗室學生守則和實驗中常見安全問題,同時列舉實驗報告的基本格式和撰寫要求。②處方前研究,包括溶解度、油水分配系數(shù)、吸濕性、多晶型、酸度系數(shù)、流變性、粉體流動性、藥物輔料相容性和藥物滲透性等的常用測定方法,是研制安全、有效、穩(wěn)定、可控的藥物制劑的重要前提和必要保障。③普通制劑的制備,包括溶液型液體制劑、混懸劑、乳劑、注射劑、顆粒劑、硬膠囊劑、片劑、軟膏劑、栓劑和涂膜劑的制備及質(zhì)量評價,旨在理論與實踐相結(jié)合幫助學生掌握重要劑型的制備方法與質(zhì)量評價。④新劑型與新技術(shù),包括固體分散體、包合物、微球、可溶性微針、吸入粉霧劑、骨架緩釋片、微乳和固體脂質(zhì)納米粒的制備和評價,確保實驗教學內(nèi)容緊跟學科的發(fā)展,培養(yǎng)學生科學思維和創(chuàng)新能力。⑤附錄,包括藥劑學實驗常用儀器使用說明以及部分質(zhì)量評價方法,特別是儀器的正確使用,直接關(guān)系到實驗的成敗,成為基本技能的重要組成部分。
藥劑學是研究藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝、質(zhì)量控制和合理應用的綜合性技術(shù)學科。其基本任務是將藥物制成適合患者應用的最佳給藥形式,是基礎研究與臨床應用的重要橋梁。藥劑學實驗作為重要的專業(yè)實踐課程,對培養(yǎng)學生基本技能、科學思維和創(chuàng)新能力具有重要作用。
本實驗教材是中山大學藥劑學教學團隊在多年實踐教學經(jīng)驗基礎上編寫而成的,入選實驗也都是經(jīng)多年教學實驗反復驗證的。此外,結(jié)合高等醫(yī)藥院校對藥學類實驗教學新的發(fā)展要求,本實驗教材在強調(diào)基礎理論和基本技能的同時也注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
本教材的內(nèi)容分為以下幾部分:①藥劑學實驗課程要求與基本技能,包括藥劑學實驗室學生守則和實驗中常見安全問題,同時列舉實驗報告的基本格式和撰寫要求。②處方前研究,包括溶解度、油水分配系數(shù)、吸濕性、多晶型、酸度系數(shù)、流變性、粉體流動性、藥物輔料相容性和藥物滲透性等的常用測定方法,是研制安全、有效、穩(wěn)定、可控的藥物制劑的重要前提和必要保障。③普通制劑的制備,包括溶液型液體制劑、混懸劑、乳劑、注射劑、顆粒劑、硬膠囊劑、片劑、軟膏劑、栓劑和涂膜劑的制備及質(zhì)量評價,旨在理論與實踐相結(jié)合幫助學生掌握重要劑型的制備方法與質(zhì)量評價。④新劑型與新技術(shù),包括固體分散體、包合物、微球、可溶性微針、吸入粉霧劑、骨架緩釋片、微乳和固體脂質(zhì)納米粒的制備和評價,確保實驗教學內(nèi)容緊跟學科的發(fā)展,培養(yǎng)學生科學思維和創(chuàng)新能力。⑤附錄,包括藥劑學實驗常用儀器使用說明以及部分質(zhì)量評價方法,特別是儀器的正確使用,直接關(guān)系到實驗的成敗,成為基本技能的重要組成部分。
本實驗教材主要供高等院校醫(yī)藥本科藥學類專業(yè)的藥劑學實驗教學使用。由于本教材包括了處方前研究內(nèi)容、常用儀器操作規(guī)范和質(zhì)量評價手段,也可以作為醫(yī)院藥房、研究單位、工廠企業(yè)等從事藥物制劑研究人員的參考用書。
胡海燕,女,博士,教授,博士生導師。從事新藥研發(fā)及新型給藥系統(tǒng)的研究。主持和完成多個新藥研發(fā)項目,在靠前外知名期刊上共發(fā)表學術(shù)論文30余篇,并獲得10余項中國授權(quán)。