全書分學習、適應、人際關系、人格、心理危機干預和疏導、心理課程教學與心理咨詢室建設等專題，采用現(xiàn)實案例導入、問題成因分析、處方式操作指導，旨在幫助中小學心理健康教育工作者正確認識和解決實踐中所面對的各種問題，努力提升中小學心理健康教育工作實效。