盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校，坐落于素以“濕地之都”“紅灘之濱”“稻米之鄉(xiāng)”“石油之城”著稱的遼寧省盤錦市，地處國(guó)家級(jí)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——遼東灣新區(qū)內(nèi)，附近有石油及精細(xì)化工、能源裝備制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)集群，緊臨盤錦港榮興港區(qū)億噸港口，具有獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。
　　醫(yī)療護(hù)理分院成立于1978年，前身是盤錦市衛(wèi)生學(xué)校，經(jīng)過40余年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為專門從事醫(yī)療護(hù)理教學(xué)與人才培養(yǎng)的職業(yè)教育教學(xué)基地。2014年6月護(hù)理專業(yè)獲批遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)，成為盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院極具特色的重點(diǎn)專業(yè)之一。
　　2016年盤錦市獲批為老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)城市，拉開了盤錦職業(yè)教育學(xué)習(xí)德國(guó)雙元制辦學(xué)模式，實(shí)行本土化改革的序幕。2017年開始，盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院與德國(guó)AHK合作，成立護(hù)理專業(yè)改革小組，通過歷時(shí)三年的教學(xué)實(shí)踐，開始雙元制護(hù)理專業(yè)（老年方向）教學(xué)研討，先后開發(fā)了人才培養(yǎng)方案、雙元制課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等，積極探索中德雙元合作護(hù)理專業(yè)（老年方向）人才培養(yǎng)體系。
　　本書系統(tǒng)介紹了德國(guó)職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)法理論、護(hù)理職業(yè)教育最新政策，以及盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主開發(fā)的老年護(hù)理學(xué)習(xí)情境范例。這些學(xué)習(xí)情境范例，可供培養(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)人才參考使用。
　　本書包含六章：第一章為導(dǎo)論；第二章為行動(dòng)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境相關(guān)的職業(yè)教育和護(hù)理教學(xué)法基礎(chǔ)；第三章為借助影片、參觀考察和科學(xué)研究來(lái)生成學(xué)習(xí)情境的教學(xué)案例；第四章為盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)學(xué)習(xí)情境的開發(fā)與應(yīng)用；第五章為德國(guó)護(hù)理職業(yè)教育當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)；第六章為有關(guān)中國(guó)護(hù)理職業(yè)教育的新思考。
　　在本書編寫過程中，得到了盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院和德國(guó)馬格德堡大學(xué)相關(guān)同仁的關(guān)懷與大力支持。在此，謹(jǐn)向給予編者幫助和支持的所有單位、人員及參考文獻(xiàn)中的作者，表達(dá)誠(chéng)摯的謝意！
　　由于老年護(hù)理雙元合作辦學(xué)在國(guó)內(nèi)尚屬少見，本書欠缺之處在所難免，懇請(qǐng)開設(shè)老年護(hù)理專業(yè)的兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評(píng)指正。