齊向華教授作為世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)脈象研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及秘書(shū)長(zhǎng)，組織制定了**“國(guó)際脈學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，并出版國(guó)內(nèi)外首部脈學(xué)教程《系統(tǒng)辨證脈學(xué)培訓(xùn)教程》使脈診教學(xué)模式向規(guī)范和客觀化發(fā)展，建立起了“系統(tǒng)辦證脈學(xué)”“情境認(rèn)知”新型教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)者手指感覺(jué)功能的開(kāi)發(fā)和分化，有意識(shí)地強(qiáng)化其開(kāi)放“單一因素”感覺(jué)通道，提高診脈的反應(yīng)靈敏性，在學(xué)習(xí)者大腦中建立對(duì)各種脈象特征感覺(jué)的“情景記憶”系統(tǒng)。實(shí)踐結(jié)果表明，這種新型教學(xué)模式與傳統(tǒng)脈學(xué)教學(xué)模式相比，具有系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范和實(shí)用性、操作性較強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)習(xí)者掌握和熟悉運(yùn)用脈診技術(shù)的水平具有明顯的提高作用。從臨床教學(xué)角度看，當(dāng)前尚未有一部以實(shí)踐和運(yùn)用為核心的脈學(xué)教程對(duì)脈診技術(shù)作出全面的論述。英漢版《系統(tǒng)辨證脈學(xué)培訓(xùn)教程》的編寫(xiě)填補(bǔ)了這項(xiàng)空白，通過(guò)“情境認(rèn)知”的教學(xué)模式，對(duì)脈診操作技能和辨證思維能力進(jìn)行培訓(xùn)，使國(guó)內(nèi)外有志研習(xí)脈學(xué)者盡快達(dá)到“一診傳心即了然”的境界。