教師專業(yè)發(fā)展的實踐指南
每一個從事教師職業(yè)的人,都應(yīng)該是具有職業(yè)責(zé)任感和幸福感的,否則,他將會誤人子弟,也會誤了自己的幸福人生。而要產(chǎn)生責(zé)任感和幸福感,必須不斷實現(xiàn)自己作為教師的專業(yè)發(fā)展,要清楚自己所處的作為教師的發(fā)展階段,知道自己所處的教師發(fā)展階段的特點,順利找到所處發(fā)展階段的發(fā)展途徑并付諸實施。
本書全面剖析了一位教師從教師資格考取到參加教師招聘成為正式教師的完整路徑,系統(tǒng)論述了從入職教師到教壇新秀、骨干教師、卓越教師、教育家型教師的全發(fā)展過程,深度探討教師專業(yè)發(fā)展,既有理論的陳述,又有實踐的案例,助力教師攀登頂峰。
本書全方位講解、剖析了教師職業(yè)的全發(fā)展過程,提供大量實操案例為教師解惑和指導(dǎo)。
王定銅
湖北省黃石市人,1962年12月出生,1981年8月參加教育工作,中共黨員。在湖北省黃石市工作15年,在廣州市工作24年,現(xiàn)任廣州市黃埔區(qū)教育研究院書記、院長。先后主持過全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“六要素教學(xué)方式區(qū)域推廣應(yīng)用研究”、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“中學(xué)思想政治思行合一教學(xué)模式研究”等多項課題的研究。在北京師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社等出版社出版《在思行合一中成長——王定銅六要素教學(xué)探索之路》《六要素教學(xué)的理論與實踐》《素質(zhì)的真諦在課堂——六要素教學(xué)方式研究》《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思行合一教學(xué)》等專著8部。在全國中文核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》、全國基礎(chǔ)教育類核心期刊《新課程》等刊物發(fā)表論文30余篇。參與編寫了廣東省《廉潔修身(初中版)》教材、經(jīng)廣東省教材審定委員會審定通過的中小學(xué)《法律讀本》和《高考備考指南(政治)》等教材。教學(xué)研究成果《六要素教學(xué)》獲廣東省教學(xué)成果一等獎、廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎、廣州市第九屆教學(xué)成果一等獎,在首屆中國教育創(chuàng)新成果博覽會展出!读亟虒W(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程已多年供廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。