本書(shū)通過(guò)自我與法律意識(shí)關(guān)系的理論與實(shí)證分析，主張應(yīng)當(dāng)構(gòu)建法律意識(shí)植根于自我的犯罪預(yù)防和未成年犯矯治策略。研究梳理了自我、法律意識(shí)、犯罪的相關(guān)研究狀況。并以未成年犯為例，對(duì)法律意識(shí)植根于自我進(jìn)行實(shí)證分析。采取方便抽樣法從某未成年犯管教所選取了一定數(shù)量的未成年犯，使用標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷對(duì)其進(jìn)行集體施測(cè)，分析未成年犯自我、法律意識(shí)及法律意識(shí)植根于自我的形成關(guān)系。提出了法律意識(shí)植根于自我的教育模式探究。并進(jìn)一步通過(guò)實(shí)證的方式對(duì)法律意識(shí)與自我的理論進(jìn)行驗(yàn)證，為后續(xù)研究“法律自我”做好鋪墊。