《藥品經(jīng)營管理類人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》：
　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑。“十二五”期間，我國醫(yī)藥行業(yè)以“轉型發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級”為主題的改革卓有成效，行業(yè)面貌不斷改善，行業(yè)人才需求呈現(xiàn)新的趨勢，這對我國藥學職業(yè)教育提出了新要求，尤其是隨著我國醫(yī)藥行業(yè)新版GMP、GSP等法規(guī)的頒布實施，醫(yī)藥企業(yè)對于具有扎實的藥學專業(yè)知識的技能型人才需求不斷提高，藥學高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出的良好發(fā)展趨勢，因此，本報告將重點集中于醫(yī)藥行業(yè)藥品經(jīng)營管理類高職專業(yè)人才需求和專業(yè)設置的研究上，不涉及中職層次專業(yè)人才需求的研究。
　　《藥品經(jīng)營管理類人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》主要運用了市場調研、趨勢分析及比較分析等研究方法，收集整理行業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)，針對人才結構及需求專門分析，給出藥品經(jīng)營管理類高職人才培養(yǎng)專業(yè)設置政策建議。報告主要分為四個部分：第一部分，通過對國家統(tǒng)計局及工信部有關數(shù)據(jù)資料分析，總結了醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，對人才需求進行了行業(yè)背景分析；第二部分，從規(guī)模、結構等方面對我國醫(yī)藥行業(yè)人力資源現(xiàn)狀進行了分析，尤其通過對2012-2014年持續(xù)掛牌上市的114家醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)進行調研，總結分析了醫(yī)藥行業(yè)主營收入與人才需求規(guī)模的相關關系、人才需求專業(yè)結構占比、學歷結構占比等行業(yè)人才需求的特點，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃及趨勢對專業(yè)人才未來需求進行了分析；第三部分，通過對教育部公布的我國近年來的藥學高職招生數(shù)據(jù)及國內(nèi)藥學高職院校的就業(yè)調研數(shù)據(jù)分析，從規(guī)模、專業(yè)結構、學歷結構及就業(yè)率等方面總結了我國藥品經(jīng)營管理類高職人才供給的狀況；第四部分，通過比較分析得出了我國藥品經(jīng)營管理類高職專業(yè)人才需求與供給在數(shù)量、質量和結構三個方面存在的關系，預測了醫(yī)藥行業(yè)未來幾年對我國藥品經(jīng)營管理類高職專業(yè)人才需求狀況，然后根據(jù)研究得出的結論，就藥品經(jīng)營管理類高職專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案提出了相關建議。
　　
　　《中醫(yī)藥健康服務行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》：
　　中醫(yī)藥健康服務是運用中醫(yī)藥理念、方法、技術維護和增進人民群眾身心健康的活動，主要包括中醫(yī)藥養(yǎng)生、醫(yī)療、保健、康復服務，涉及健康養(yǎng)老、中醫(yī)藥文化、健康旅游等相關服務。國務院《關于促進健康服務業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2013]40號）提出：“全面發(fā)展中醫(yī)藥醫(yī)療保健服務”，“支持高等院校和中等職業(yè)學校開設健康服務業(yè)相關學科專業(yè)，引導有關高校合理確定相關專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模”。為此，開展中醫(yī)藥健康服務行業(yè)人才需求預測與專業(yè)設置指導研究，對構建中國特色的健康服務模式有著長遠的戰(zhàn)略意義，對發(fā)展中醫(yī)藥健康服務乃至健康服務業(yè)有著重要的現(xiàn)實意義。
　　項目組經(jīng)過一年多深入調研，對我國中醫(yī)藥健康服務行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、人力資源狀況及需求、職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模布局、人力資源需求及職業(yè)教育培養(yǎng)供給進行了細致分析，并在此基礎上提出職業(yè)院校中醫(yī)藥健康服務相關專業(yè)設置的指導意見及建議。
　�。�1）行業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境良好，需求旺盛，前景廣闊，目標明確。
　�。�2）行業(yè)人力資源總量持續(xù)增長，未來需求量將不斷增加。
　�。�3）職業(yè)教育規(guī)模穩(wěn)定，表現(xiàn)為多層次、多類型、多形式，區(qū)域分布不均衡。
　　（4）人力資源需求及職業(yè)教育培養(yǎng)供給存在專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域分布、專業(yè)與行業(yè)發(fā)展匹配偏移現(xiàn)象。
　�。�5）職業(yè)院校專業(yè)設置的基本原則：適應需求，適度超前；科學規(guī)劃，突出特色；持續(xù)協(xié)調，健康發(fā)展。指導意見：面向中醫(yī)醫(yī)療服務，繼續(xù)辦好中醫(yī)類相關專業(yè)；面向中醫(yī)預防保健服務，大力發(fā)展健康服務類新專業(yè)；面向區(qū)域中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，調整優(yōu)化中藥類相關專業(yè)。相關建議：出臺優(yōu)化中醫(yī)藥職業(yè)教育區(qū)域布局的相關政策；建立中醫(yī)藥健康服務行業(yè)人力資源信息發(fā)布制度；制定并實施有利于中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展的專業(yè)設置基本要求；制定并實施有利于中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展的專業(yè)評估標準。
　　
　　《驗光與配鏡行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》：
　　視光學是以眼科學和應用光學為基礎，以視光技術理論為主，結合生理光學、材料、工藝、視光儀器設備等知識所構成的一門專業(yè)性強、涉及面廣的交叉學科。眼視光技術專業(yè)培養(yǎng)全面掌握驗光配鏡技術的高素質技術技能型專門人才。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，愛眼護眼意識的增強，對于眼視光技術不斷賦予了新的內(nèi)涵，對眼視光技術專業(yè)人才在知識、技能和綜合素質等方面也不斷提出新的挑戰(zhàn)。
　　眼鏡業(yè)是視光技術服務的支撐產(chǎn)業(yè)，是重要的民生行業(yè)，也是典型的高科技產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)性現(xiàn)代服務業(yè)，產(chǎn)業(yè)的核心價值是提供視光技術服務。眼鏡行業(yè)的視光服務領域是通過驗光配鏡服務、視功能檢查訓練、低視力驗配與訓練康復等工作，改善人們的視力和視覺質量，進行眼保健服務。視覺健康服務是通過視光技術服務來保障的。
　　為貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，圍繞《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》，依據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）和《關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號）文件精神，2014年驗光與配鏡職業(yè)教育教學指導委員會委托天津職業(yè)大學對我國視光服務領域現(xiàn)狀和全國高職眼視光技術專業(yè)辦學現(xiàn)狀開展調研。調研顯示，目前我國視光專業(yè)技術人才嚴重匱乏，這已成為行業(yè)發(fā)展的瓶頸，以致嚴重影響到廣大群眾視力健康，影響到國家的發(fā)展和未來。我們認為今后應大力發(fā)展眼視光職業(yè)教育，多渠道、多途徑積極發(fā)展高層次視光專業(yè)人才的培養(yǎng)。
　　
　　《廣播影視行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》：
　　廣播影視行業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在國家大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的背景下，在制播分離、三網(wǎng)融合、新媒體融合與“互聯(lián)網(wǎng)+”等發(fā)展模式的影響下，廣播影視行業(yè)的發(fā)展進入平穩(wěn)發(fā)展與創(chuàng)新增速的新時期。在宏觀經(jīng)濟發(fā)展背景下，中央將全力推進“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展和生態(tài)文明建設，搭建亞洲金融機構交流合作平臺，宏觀經(jīng)濟發(fā)展將給廣播影視行業(yè)發(fā)展提供強勁的上升動力。
　　《廣播影視行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》全面調查了全國范圍內(nèi)中央級、省級、地市級、縣級廣播電臺、電視臺共2488家播出機構的基本情況、人才隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀，通過結構式問卷的方式深入調查了全國范圍內(nèi)223家廣播影視行業(yè)用人單位（包含各級廣播電視臺、影視文化傳媒公司、影視廣告公司、影視制作公司、企事業(yè)宣傳部門等）的人才需求狀況。通過文獻調查和問卷調查，對廣播影視行業(yè)人力資源狀況和需求進行了深入分析，各級各類電視臺、廣播電臺、文化傳媒廣告公司、影視制作公司的現(xiàn)有崗位之中節(jié)目剪輯與包裝人員、攝像師、影視編導等崗位員工比例較高，單位總體更加重視員工的職業(yè)關鍵能力之中的“職業(yè)道德”與“誠實守信”這兩項能力，這兩項排在“專業(yè)技能”之前，而“職業(yè)成就感”“事業(yè)編制”“高額薪金和福利待遇”是單位留住員工的主要手段。行業(yè)總體需求呈平穩(wěn)增長趨勢，平均每個單位的需求人數(shù)較少，對學歷的要求主要是本科及以上，而高職高專也能夠滿足將近一半單位的需求。“前期策劃人才”和“復合型人才”更受用人單位青睞。“創(chuàng)意設計能力”和“影視軟件的使用能力”排在能力需求的前兩位，“美術和創(chuàng)作能力”“市場策劃能力”所占比例也比較高。而能夠為畢業(yè)達半年時間的廣播影視類畢業(yè)生提供的薪金范圍，“3001～5000元”占主流，“2001～3000元”也將近一成，二者相加占到70%�！吧朴跍贤�，具有團隊協(xié)作精神”“認真踏實的工作作風”“較高的實際操作水平”等是用人單位看重的職業(yè)素質。
　　
　　《工藝美術行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》：
　　《工藝美術行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》由前言、工藝美術行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、工藝美術行業(yè)人力資源狀況及需求分析、工藝美術行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模布局、工藝美術行業(yè)人力資源需求及職業(yè)教育培養(yǎng)供給研究與建議和四個重點專業(yè)院校及企業(yè)調研報告附件組成。
　　2014年5月，國務院出臺了《關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的決定》（國發(fā)[2014]19號），教育部等部委聯(lián)合制定了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》，提出要加強行業(yè)指導，構建職業(yè)教育行業(yè)指導體系，發(fā)揮行業(yè)在提供政策咨詢服務、發(fā)布行業(yè)人才需求、推進校企合作、參與指導教育教學、開展質量評價等方面的重要作用。在此背景下，由輕工職業(yè)教育教學指導委員會承擔的行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐項目“工藝美術行業(yè)人才需求與專業(yè)設置指導報告”，于2014年11月獲得教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會批準，以教育部司局教育課題項目的形式立項。通過該項目的實施，發(fā)揮行業(yè)指導專業(yè)建設與專業(yè)合理布局的作用，各地方高職院�？梢皂槕�全國工藝美術行業(yè)發(fā)展的趨勢，結合區(qū)域經(jīng)濟以及人才需求的現(xiàn)狀，根據(jù)指導意見與建議，對職業(yè)院校的工藝美術及相關專業(yè)進行科學規(guī)劃，保障工藝美術高級人才的培養(yǎng)契合地方發(fā)展需要。
　　中國工藝美術的歷史悠久，是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，在國際上素負盛名。工藝美術作為物質產(chǎn)品，它反映著一定時代、一定社會的物質的和文化的生產(chǎn)水平；作為精神產(chǎn)品，它的視覺形象（造型、色彩、裝飾）又體現(xiàn)了一定時代的審美觀。由于工藝美術的歷史悠久，發(fā)展的時間跨度長，所涉及的專業(yè)范圍廣，涉及的人才層次類型多。為了明確項目的建設目標，確保項目研究成果的質量，經(jīng)項目組與專家組合議，將此項目的研究重點定位為傳統(tǒng)工藝美術（工藝美術類非物質文化遺產(chǎn)項目）設計類人才的培養(yǎng)，所調研的對象和涉及的職業(yè)院校與企業(yè)也集中于中國工藝美術行業(yè)協(xié)會和工藝美術重點產(chǎn)區(qū)的行業(yè)協(xié)會以及相關的企業(yè)、工作室和行業(yè)領軍人物。