前言
出版背景
近年來(lái)，有越來(lái)越多的泰國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，在這種情況下，漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量成為廣大教學(xué)機(jī)構(gòu)、漢語(yǔ)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題。漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展呼喚能夠滿(mǎn)足教學(xué)大綱要求、適合泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)且能夠幫助提升教學(xué)效率的優(yōu)質(zhì)漢語(yǔ)教材和資源。為此，中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（FLTRP）和泰國(guó)順景漢語(yǔ)中心（CLC）針對(duì)泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)充分的調(diào)研，共同策劃、研發(fā)、出版了\"我愛(ài)漢語(yǔ)\"系列漢語(yǔ)教材。教材體系
\"我愛(ài)漢語(yǔ)\"系列教材的《泰國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課本》共分6冊(cè)，適用于小學(xué)1—6年級(jí)的學(xué)生，每?jī)?cè)書(shū)可以滿(mǎn)足一個(gè)學(xué)年（約80課時(shí)）的教學(xué)需求。經(jīng)過(guò)6個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握800個(gè)詞匯，可以使用漢語(yǔ)進(jìn)行基本的日常表達(dá)和常見(jiàn)的話(huà)題交流。
教材 適用對(duì)象 詞匯量 對(duì)應(yīng)YCT級(jí)別 對(duì)應(yīng)CEFR級(jí)別
課本1 1年級(jí) 約100詞 Level 1 A1
課本2 2年級(jí) 約120詞 Level 1 A1
課本3 3年級(jí) 約150詞 Level 2 A2
課本4 4年級(jí) 約150詞 Level 2 A2
課本5 5年級(jí) 約130詞 Level 3 B1
課本6 6年級(jí) 約120詞 Level 3 B1
本書(shū)是《我愛(ài)漢語(yǔ) 泰國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課本4》，適用于小學(xué)4年級(jí)的漢語(yǔ)初級(jí)學(xué)生，也可以供其他年級(jí)的漢語(yǔ)初級(jí)學(xué)生使用。教師可以通過(guò)登錄外研社國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)資源網(wǎng)（www.fltrp-clt.com）或發(fā)送郵件至chinese@fltrp.com，免費(fèi)獲取教材的配套錄音、教案等配套資源。
編創(chuàng)理念與特色
1. 教學(xué)內(nèi)容精到：教材精選符合泰國(guó)小學(xué)生真實(shí)生活的內(nèi)容，從零起點(diǎn)到完成基本交際任務(wù)，涵蓋泰國(guó)小學(xué)生日常生活和交際所需的相關(guān)話(huà)題。
2. 教學(xué)大綱權(quán)威：依據(jù)泰國(guó)外語(yǔ)和漢語(yǔ)教學(xué)大綱，參考了IB課程大綱、歐洲語(yǔ)言共同參考框架，以及YCT考試大綱，并充分借鑒了順景漢語(yǔ)中心（CLC）漢語(yǔ)教學(xué)大綱。
3. 教學(xué)理念先進(jìn)：以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主線(xiàn)，突出交際性和任務(wù)式教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)；利用信息差、拼圖、歌唱、游戲、故事、調(diào)查、制作等各類(lèi)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)，注重文化比較，重情感因素。
4. 編排設(shè)計(jì)科學(xué)：注重少兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，重視易教性，重視語(yǔ)言操練，重視輸入的情景性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義。在語(yǔ)音教學(xué)、漢字教學(xué)、文化教學(xué)等方面注重體系性和科學(xué)性。教材體例
《我愛(ài)漢語(yǔ) 泰國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課本4》包含12課，每3課后設(shè)有一個(gè)單元復(fù)習(xí)和文化體驗(yàn)站，每課的授課課時(shí)建議是2~3個(gè)學(xué)時(shí)。為了幫助學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音有一個(gè)整體了解和認(rèn)知，為后面的拼音學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)，教材在正課學(xué)習(xí)前設(shè)置了簡(jiǎn)單的拼音入門(mén)課。此外，教材還在正課學(xué)習(xí)前設(shè)有課堂用語(yǔ)，在書(shū)后設(shè)有詞語(yǔ)表、認(rèn)讀漢字表和認(rèn)寫(xiě)漢字表，以上內(nèi)容均便于學(xué)生隨時(shí)查閱和及時(shí)掌握。
每課遵循\"詞匯—句法—其他語(yǔ)言要素\"與\"聽(tīng)說(shuō)—讀寫(xiě)—評(píng)估\"的教學(xué)順序，分為6個(gè)版塊的教學(xué)內(nèi)容：
\u009e 聽(tīng)一聽(tīng)：以當(dāng)課主題詞匯為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以聽(tīng)讀、聽(tīng)辨為主要練習(xí)形式，具有熱身的功能。
\u009e 說(shuō)一說(shuō)：是當(dāng)課的核心內(nèi)容，包含場(chǎng)景對(duì)話(huà)（相當(dāng)于課文部分）和替換性表達(dá)練習(xí)。
\u009e 練一練：通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固當(dāng)課詞匯和句型。
\u009e 讀一讀：通過(guò)難度適宜、圖文結(jié)合的閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力和敘述性表達(dá)能力。
\u009e 寫(xiě)一寫(xiě)：是漢字學(xué)習(xí)部分，結(jié)合當(dāng)課核心詞語(yǔ)和句式展開(kāi)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀、認(rèn)寫(xiě)能力。
\u009e 測(cè)一測(cè)：是教學(xué)評(píng)估部分，可以作為課堂評(píng)估材料，也可以作為課下練習(xí)題。