全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材新中國高等中醫(yī)藥教育開創(chuàng)至今歷六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現了長足發(fā)展，不僅健全了中醫(yī)藥高等教育體系，創(chuàng)新了中醫(yī)藥高等教育模式，也培養(yǎng)了一大批中醫(yī)藥人才，履行了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務、文化傳承的職能和使命。高等中醫(yī)藥院校的教材作為中醫(yī)藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展的進程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發(fā)揮著至關重要的作用。

上�？茖W技術出版社于1964年受國家衛(wèi)生部委托出版全國中醫(yī)院校試用教材迄今，肩負了半個多世紀的中醫(yī)院校教材建設和出版的重任，產生了一大批學術深厚、內涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優(yōu)秀教材。尤其是1985年出版的全國統(tǒng)編高等醫(yī)學院校中醫(yī)教材（第五版），至今仍被譽為中醫(yī)教材之經典而蜚聲海內外。

2006年，上�？茖W技術出版社在全國中醫(yī)藥高等教育學會教學管理研究會的精心指導下，在全國各中醫(yī)藥院校的積極參與下，組織出版了供中醫(yī)藥院校本科生使用的“全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材”（以下簡稱“精編教材”），并于2011年進行了修訂和完善。這套教材融匯了歷版優(yōu)秀教材之精華，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材編寫原則，同時高度契合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核制度改革和國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的要求，在組織策劃、編寫和出版過程中，反復論證，層層把關，使“精編教材”在內容編寫、版式設計和質量控制等方面均達到了預期的要求，凸顯了“精煉、創(chuàng)新、適用”的編寫初衷，獲得了全國中醫(yī)藥院校師生的一致好評。

2016年8月，黨中央、國務院召開了新世紀以來第一次全國衛(wèi)生與健康大會，印發(fā)實施《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，并頒布了《中醫(yī)藥法》和《〈中國的中醫(yī)藥〉白皮書》，把發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)作為打造健康中國的重要內容。實施創(chuàng)新驅動發(fā)展、文化強國、“走出去”戰(zhàn)略以及“一帶一路”倡議，推動經濟轉型升級，都需要中醫(yī)藥發(fā)揮資源優(yōu)勢和核心作用。面對新時期中醫(yī)藥“創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展”的總體要求，中醫(yī)藥高等教育必須牢牢把握經濟社會發(fā)展的大勢，更加主動地服務和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略。為此，精編教材的編寫將繼續(xù)秉持“為院校提供服務、為行業(yè)打造精品”的工作要旨，

在全國中醫(yī)院校中廣泛征求意見，多方聽取要求，全面汲取經驗，經過近一年的精心準備工作，在“十三五”開局之年啟動了第三版的修訂工作。

本次修訂和完善將在保持“精編教材”原有特色和優(yōu)勢的基礎上，進一步突出“經典、精煉、新穎、實用”的特點，并將貫徹習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等系列講話精神，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》和《關于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫(yī)藥教育改革發(fā)展要求，遵循我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)律和中醫(yī)藥教育規(guī)律，深化中醫(yī)藥特色的人文素養(yǎng)和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。

同時，全國中醫(yī)藥高等教育學會教學管理研究會和上�？茖W技術出版社將不斷深化高等中醫(yī)藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫出版工作與中醫(yī)藥發(fā)展的現實目標及未來方向緊密聯(lián)系在一起，促進中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與“健康中國”戰(zhàn)略緊密結合起來，實現全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫(yī)藥教材體系和豐富教材品種，創(chuàng)新、拓展相關課程教材，以更好地適應“十三五”時期及今后高等中醫(yī)藥院校的教學實踐要求，從而進一步地提高我國高等中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)能力，為建設健康中國貢獻力量！

教材的編寫出版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫(yī)藥院校師生和讀者在教學實踐或使用中對本套教材提出寶貴意見，以敦促我們不斷提高。

全國中醫(yī)藥高等教育學會常務理事、教學管理研究會理事長

2016年12月