扎根理論成為一種成熟的研究方法已逾半個世紀。同時，它也一直作為質性研究和質性分析最為重要和不斷分化的一個領域。扎根理論通常是作為分析質性材料的特殊路徑。但是，這本《扎根理論》傳達的遠不止這些。本書可以看作是對于研究過程，或是對于選擇和使用質性材料有著獨特理解的綜合研究方法。扎根理論區(qū)別于其他質性方法的鮮明特征在于，它從經驗分析中生成理論并據此解釋現象。從扎根理論誕生之日起，扎根理論方法內部就不斷分化。20世紀90年代，對于扎根理論的理解，以及其理論囊括的諸如編碼等核心內容的解釋，也出現了不同的樣態(tài)。扎根理論的不同理解或不同派別彼此并存。與此同時，扎根理論及其不同派別也刺激質性研究方法的發(fā)展，比如，如何進行質性材料的分析（Gibbs, 2018）。扎根理論對于如何開展民族志研究具有啟發(fā)意義（Coffey, 2018），它還可以與綜合使用質性和定量方法（Flick, 2018a）的研究聯系起來。扎根理論有其對于質性研究的獨到理解（參見Flick, 2018b），當然也與其他質性研究方法相關。本套叢書“SAGE質性研究工具箱叢書”中的其他冊本，主要聚焦質性研究中針對某一特殊方法的資料收集方法[比如Barbour(2018)的焦點小組或者Brinkmann and Kvale(2018)關于訪談的介紹]，或者資料收集過程中的某一步驟[比如訪談和焦點小組中的資料收集，或者質性資料分析(Gibbs.2018)]，而本書是一本涉及綜合使用扎根理論方法的書。當然，叢書中的所有書目論及的方法都與扎根理論相關�；�于此，本書內含雙重目的：第一，作為綜合、簡練介紹扎根理論和不同理論派別的單行本；第二，作為叢書中其他書目的補充，與其他書目一起描繪質性研究的整體圖景。