本書是面向文科類專業(yè)學生的高等數學課程教材。全書由三部分組成，分別是微積分、線性代數初步、概率統(tǒng)計初步，適合于4學時/周，約64學時。
　　本書力圖內容的廣度和深度合理結合，數學文化和數學知識有機融合。在介紹數學知識的同時，強調培養(yǎng)學生的數學思維能力，引導學生體會和吸收數學文化和數學思想。我們通過相關的數學悖論或典型的數學問題和例子作為引子以啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，并將數學思想和數學文化融人教材中，使學生能更清楚地了解數學與人類文明的關系，了解數學在人類發(fā)展進程中的重要作用，從而使學生能夠在掌握數學知識的基礎上，了解和掌握基本的數學思維方法，提高學生的科學綜合素質。本書力圖深入淺出，難易恰當。對于一些重要的概念，如極限概念等，我們給予了充分的敘述，使學生能更好地了解和掌握高等數學中最本質的概念、最基本的知識和基本的數學思維與數學方法，從而使學生能夠更好地體會數學，培養(yǎng)和提高學生的抽象思維能力。本書還添加了數字化資源，對書中的某些內容進行了延伸，讀者可以掃描書中的二維碼閱讀。
　　本書的第一章、第二章和第三章由孫方裕編寫，第四章和第五章由葉和溪編寫，第六章和第七章由賴俊編寫，第八章、第九章和第十章由姜海益編寫，全書由孫方裕負責統(tǒng)稿。
　　目前我們已經開發(fā)了“高等數學網上WebWork作業(yè)系統(tǒng)”，作為重要的數字化資源系統(tǒng)，我們已在浙江大學高等數學課程教學中使用該系統(tǒng)，與課后習題配套使用。
　　本書是在《文科高等數學》（孫方裕等主編，浙江大學出版社2014年出版）基礎上，經過幾年的教學實踐，結合任課老師和學生的意見和建議，重新編寫而成。感謝陳志國老師、孫林法老師、湯建康老師、葉興德老師、梁克維老師和吳翔老師等給予的支持和幫助！特別感謝蔡天新教授為本書作序，他對本書的編寫也提出了很多寶貴的建議，在此一并表示我們衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免仍會有一些不足之處，誠懇地希望得到專家、同行和讀者的批評指正。
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