沒有成就感的孩子不會成功
　　每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。
　　在我們看來，因?yàn)槟茏杂X完成計(jì)劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、獲得過成就感的孩子與那些幾乎沒有獲得過成就感的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。獲得過成就感的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信心，這樣，在他的人生中始終都擁有行動(dòng)的激情；而沒有成就感的孩子，因?yàn)闆]有自信心，遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨。
　　現(xiàn)在，一些孩子很少在學(xué)習(xí)中獲得過成就感，對學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又拼命讓他們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補(bǔ)課。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，那么再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好，那么，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會把他們累垮。
　　父母沒有意識到，學(xué)習(xí)的核心是讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，保持學(xué)習(xí)的激情，而培養(yǎng)孩子成為學(xué)習(xí)的主人，最好的時(shí)間就在小學(xué)高年級。正如我們在《四年級（10歲）決定孩子一生的成績》中一再強(qiáng)調(diào)的：投資需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子也需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，小學(xué)高年級時(shí)，孩子腦神經(jīng)細(xì)胞成長迅速、可塑性強(qiáng)，是讓他們愛上學(xué)習(xí)的黃金期。
　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴孩子如何通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，最終成為學(xué)習(xí)的主人。
　　本書的主人公金珠夢想著成為一名宇航員，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，她學(xué)習(xí)到如何除掉“壞習(xí)慣雜草”，如何制作自己的“優(yōu)先順序冰激凌”，如何獎(jiǎng)勵(lì)自己取得的每一個(gè)小小成功。希望大家通過這本書，可以從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
　　韓國學(xué)習(xí)潛力開發(fā)院 金康一 金明玉