這本書(shū)顛覆了以往新聞采訪(fǎng)教學(xué)書(shū)籍的寫(xiě)作方法。

本書(shū)依循新聞采訪(fǎng)工作的思維邏輯，注重導(dǎo)入實(shí)踐、問(wèn)題、案例講授有關(guān)知識(shí)和理論，使學(xué)習(xí)者對(duì)新聞采訪(fǎng)先有感性認(rèn)識(shí)和切身經(jīng)驗(yàn)，再形成對(duì)新聞采訪(fǎng)學(xué)知識(shí)和理論的系統(tǒng)認(rèn)知。注重情景教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練，將新聞采訪(fǎng)的要旨和精髓有機(jī)地穿插在教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中，強(qiáng)化學(xué)生的新聞采訪(fǎng)及新聞寫(xiě)作的技能，注重加強(qiáng)課上課下的互動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本書(shū)在教學(xué)中運(yùn)用案例法教學(xué)的同時(shí)，特別注重讓學(xué)生在失誤、挫折、失敗中認(rèn)識(shí)到新聞采訪(fǎng)的艱辛以及應(yīng)該如何學(xué)習(xí)掌握新聞采訪(fǎng)技能。

它不僅對(duì)新聞傳播院系的在校大學(xué)生、新聞愛(ài)好者學(xué)習(xí)新聞采訪(fǎng)有所幫助，也對(duì)初入行的新聞工作者進(jìn)行新聞采訪(fǎng)實(shí)踐有所啟迪。