本書分五部分,講述在公共領(lǐng)域,與朋友、同學(xué)、同鄉(xiāng)、網(wǎng)友、筆友、鄰居的交往中,在學(xué)校、餐廳、娛樂消費等公共場所,展現(xiàn)出最優(yōu)秀也是最基本的公民道德素質(zhì),即“公德”。
李慶明,1959年生于南通市,研究生學(xué)歷,中央教科所南山附屬學(xué)校校長。全國知名教育專家、特級教師,深圳大學(xué)兼職教授,中國情境教育研究所副所長,教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員,并兼任全國小學(xué)語文教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。曾于2001年5月,主持完成了部級課題“中師教育學(xué)課程改革的理論與實踐研究”2002年6月,主持完成了省級課題“田園式鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)的個案研究”;著有《李吉林與情境教育》、《簡明中國教師百科全書》(小學(xué)分冊),在國家核心級期刊發(fā)表論文40余篇。