《董仲舒教化思想研究》著力于對董仲舒的教化思想行系統(tǒng)的研究與闡述,運用馬克思歷史唯物主義理論和西方詮釋學的方,將董仲舒的教化思想放在西漢歷史條件下行考察,分析其歷史作用,探討其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和現(xiàn)實價值,研究董仲舒教化思想對現(xiàn)代思想政治教育工作的啟示!抖偈娼袒枷胙芯俊穬(nèi)容全面、邏輯層次清晰,是對董仲舒教化思想的系統(tǒng)把握與闡述,并對當下思想政治教育工作的有效開展具有的指導和借鑒意義。
康喆清,法學博士,1985年4月出生,山西太原人,F(xiàn)任職于太原科技大學馬克思主義學院,主要從事思想政治教育的理論與實踐研究。曾在省級教育主管部門和地方高校工作多年,具有豐富的教育理論與實踐經(jīng)驗。2007年通過國家司法考試,獲得法律職業(yè)資格證書。圍繞研究方向先后在靠前學術期刊發(fā)表論文15篇,參與很高人民檢察院、教育部、山西省教育廳的科研項目4項,受邀在山東大學、中國政法大學、無錫市政法委等地參加論壇會議并作主題報告。
1 緒論
1.1 選題緣由與研究意義
1.1.1 選題緣由
1.1.2 研究意義
1.2 選題研究現(xiàn)狀
1.2.1 董仲舒思想的體研究情況
1.2.2 董仲舒教化思想的研究情況
1.3 研究思路與方
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方
1.4 預期創(chuàng)新之處
1.5 教化及相關問題說明
1.5.1 教化解析
1.5.2 教化與思想政治教育的關系
1.5.3 漢代教化情況概述
2 董仲舒教化思想的形成
2.1 董仲舒教化思想的時代背景
2.1.1 漢初經(jīng)濟環(huán)境
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