每一所學校的歷史和文化都是宏偉的經(jīng)驗之塔，它是時間在過去歲月的無邊原野上構(gòu)筑起來的。想要達到這座宏偉建筑的穹頂，一窺它所賜予的全景，并尋到未來的發(fā)展之路，絕非易事。本書從“教育即充實”這一教育理念出發(fā)，以作者所在的寧波中學為案例，闡述和分享了作為一所學術(shù)高中應(yīng)該要走的路和應(yīng)該要有的模樣。全書共有八個章節(jié)，包括寧波中學的學術(shù)抉擇、促進學生置身學術(shù)發(fā)展的課程體系、增進學生學術(shù)發(fā)展的學科建設(shè)、承載學術(shù)素養(yǎng)的教與學、契合學術(shù)的學校管理、涵養(yǎng)學術(shù)的教師隊伍、導向?qū)W術(shù)的學生成長，以及學術(shù)高中發(fā)展的惑與思，分別從學校文化傳承和發(fā)展定位、課程體系建設(shè)、學科發(fā)展、教與學的方式、學校管理、師資隊伍建設(shè)、學生成長，以及關(guān)于學術(shù)高中發(fā)展的困惑與思考這些角度出發(fā)，探討學術(shù)高中要培養(yǎng)什么樣的人、什么樣的學校才能稱得上真正意義上的學術(shù)高中、如何創(chuàng)建一所學術(shù)高中這三個問題。