2016年教育部印發(fā)了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》的通知，提出“一帶一路”為推動(dòng)區(qū)域教育大開放、大交流、大融合提供了大契機(jī)。“一帶一路”沿線國(guó)家教育加強(qiáng)合作、共同行動(dòng)，既是共建“一帶一路”的重要組成部分，又為共建“一帶一路”提供人才支撐。該書直面采訪了沿線部分國(guó)家的教育部官員、駐華大使、國(guó)際組織代表、高校校長(zhǎng)及其它有國(guó)際合作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)團(tuán)體代表，忠實(shí)、全面、多視角的反映了了沿線國(guó)家自“一帶一路”倡議提出以來，在本國(guó)（本區(qū)域）的教育制度、教育政策、教育對(duì)外合作策略等方面做出的相關(guān)回應(yīng)，對(duì)于我國(guó)高等院校、科研院所等，策劃開展落地有聲、行之有效的國(guó)際間合作項(xiàng)目，具有前瞻性和實(shí)用性的參考價(jià)值。