統(tǒng)編語(yǔ)文教材已在全國(guó)的中小學(xué)投入使用，這對(duì)廣大中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件大好事。新版語(yǔ)文教材對(duì)學(xué)生的課外閱讀給予了前所未有的重視，這提示我們，閱讀課外書(shū)不再是語(yǔ)文學(xué)習(xí)可有可無(wú)的要求，而是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文和提高語(yǔ)文素養(yǎng)必須要做的事，也是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。
　　大家都知道廣泛閱讀課外書(shū)的重要性，但普遍缺少一套行之有效的閱讀整本書(shū)的方法體系。那么這套體系藏在哪里？就藏在新版語(yǔ)文教材中。小學(xué)語(yǔ)文教材推薦圖書(shū)的欄目叫“快樂(lè)讀書(shū)吧”，初中語(yǔ)文教材推薦圖書(shū)的欄目叫“名著導(dǎo)讀”。這兩個(gè)欄目，一方面為學(xué)生推薦了必讀書(shū)目，另一方面也為廣大師生勾勒出了閱讀整本書(shū)的方法體系。比如做夾批、旁批、摘抄、讀書(shū)筆記；再比如閱讀小說(shuō)，要學(xué)會(huì)把握人物形象和梳理情節(jié)等。
　　與小學(xué)階段多讀書(shū)、讀好書(shū)相比，到了初中階段，閱讀一定數(shù)量的經(jīng)典文學(xué)作品便成了必然。下面我們專門(mén)把初中階段“名著導(dǎo)讀”中提到的讀書(shū)方法，按通用閱讀法、文體閱讀法、專題探究閱讀法為大家梳理出來(lái)。
　　不論閱讀什么作品，都有一些通用的閱讀方法需要掌握。除了小學(xué)階段常見(jiàn)的字詞積累之外，初中階段需要掌握更復(fù)雜、更深層次的閱讀方法。
　�。ㄒ唬┱�抄和做筆記
　　摘抄就是摘錄書(shū)中的詞語(yǔ)、句子等。做讀書(shū)筆記包括概括全書(shū)要點(diǎn)，并記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)、感想等。
　�。ǘ�）圈點(diǎn)勾畫(huà)和批注
　　圈點(diǎn)勾畫(huà)是指閱讀時(shí)利用符號(hào)在文章的字、詞、句、段上做出標(biāo)記。如用圈點(diǎn)標(biāo)記出精警之處，用波浪線畫(huà)出重要語(yǔ)句等。
　　批注是指把批語(yǔ)和注釋隨手寫(xiě)在書(shū)中的空白處，以幫助理解和思考。根據(jù)位置不同，批注又分為“旁批”“眉批”“尾批”“夾批”等。
　�。ㄈ�）精讀和跳讀
　　學(xué)生在閱讀一些長(zhǎng)篇作品時(shí)，可以根據(jù)興趣和讀書(shū)目的的不同，采取精讀或跳讀的方法。比如《西游記》就適合精讀與跳讀兩種方法并用。
　�。ㄋ模┛焖匍喿x
　　當(dāng)讀者急于想知道故事的結(jié)局時(shí)，可以采用快速閱讀的方式，以便盡快了解全書(shū)的內(nèi)容�？焖匍喿x時(shí)，首先，要心無(wú)旁鶩，集中全部精力。其次，以默讀為主，眼睛的視域要寬廣。最后，要善于抓住故事的發(fā)展脈絡(luò)和重要信息，同時(shí)忽略不重要的細(xì)節(jié)。
　�。ㄎ澹┻x擇性閱讀
　　在讀整本書(shū)，特別是大部頭作品時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇吸引自己的章節(jié)，選擇自己感興趣的問(wèn)題，或根據(jù)自己的讀書(shū)目的，有針對(duì)性地選擇閱讀內(nèi)容。
　　在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，要首先看看這部作品屬于什么文體，了解不同文體的特征。因?yàn)槊恳环N文體都有區(qū)別于其他文體的獨(dú)特性。對(duì)于不同文體，就要使用不同的閱讀方法。