《機械制造技術(shù)》（第五版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的裝備制造大類專業(yè)基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材之一。
　　本教材根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育教學的特點，結(jié)合機械制造行業(yè)企業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求，突出“教、學、做一體化”的教學模式，力求使學生掌握課程專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實踐能力、社會能力，提高學生的職業(yè)技術(shù)技能。
　　本教材選用實際生產(chǎn)中一系列的典型案例，讓學生完成機械零件的工藝分析、加工及產(chǎn)品質(zhì)量檢測分析、機械產(chǎn)品裝配等流程，學習選擇加工設(shè)備、加工刀具、裝夾夾具、檢測工具的原則和方法，掌握制定加工工藝、裝配工藝和加工質(zhì)量分析的相關(guān)知識，從而獲得正確制定機械零件加工工藝、裝配工藝并進行產(chǎn)品質(zhì)量分析的能力，具備安全生產(chǎn)、保證質(zhì)量、節(jié)約、環(huán)保和提高效率的意識。
　　本教材在編寫過程中，力求突出以下特色：
　　1.采用項目教學的形式，以任務驅(qū)動方式將要學□□內(nèi)容由淺入深地逐步提出，針對任務設(shè)置知識點，逐項分析解決。讓學生緊跟作者的思路逐漸深入項目，層層遞進，□后達到掌握知識點的目的。整本教材將“實踐案例”貫穿始終，通過解決實際問題來培養(yǎng)學生的實踐技能。
　　□.全書共有六個項目，每個項目下設(shè)有數(shù)目不等的任務，用以分解項目中所涉及的知識內(nèi)容。每個任務都有明確的學習目標，然后提出任務，列出并逐一解決問題，□后給出“課后思考練習”，以檢驗學習效果。
　　3.教學內(nèi)容與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，有生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員參與編寫工作，將生產(chǎn)一線鮮活的案例、現(xiàn)行的行業(yè)標準及時融入教材，以解決實際問題為紐帶，實現(xiàn)理論與實踐、知識與技能的結(jié)合，適當嵌入職業(yè)、行業(yè)標準，以實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的有機整合。
　　4.徹底打破傳統(tǒng)的機械制造理論體系，以機械制造工藝為主線，將“金屬切削原理與刀具”、“機床夾具設(shè)計”和“機械制造工藝”的內(nèi)容進行重新整合。
　　5.本版教材在上一版的基礎(chǔ)上，糾正了教材中的錯誤之處，同時請“遼寧五一勞動獎章”獲得者、“遼寧省職工十大創(chuàng)新能手”、“遼寧工匠”、“遼寧省職業(yè)院校馬樹德技能大師工作室”領(lǐng)創(chuàng)人、享受國務院政府特殊津貼的通用技術(shù)集團大連機床有限責任公司馬樹德工程師對教材中的部分案例進行重新調(diào)整，使其更貼近生產(chǎn)實際，把生產(chǎn)一線的案例融入教材，實現(xiàn)理實一體化。
　　6.為適應“1+X”證書制度試點工作的需要，將車工、銑工、加工中心操作工職業(yè)證書所要求的職業(yè)技能等級標準的有關(guān)內(nèi)容及要求有機融入教材，推進書證融通、課證融通。