本書從學前教育專業(yè)老師的素養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)當下大學生的實際情況和興趣，采取任務驅動、行動導向的設計模式，以案例引導、活動設計、角色參與為手段，主要從形象表達、個性表達、遷移表達、拓展表達等幾個方面構思內(nèi)容，運用圖表、視頻、案例等內(nèi)容來豐富學生的認知，旨在幫助未來的幼兒教師提高語言表達能力，提升大學生的形象，為大學生成人、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。本書不僅適合未來的幼兒教師使用，也可以作為一門通識課在大學生中推廣。