本書論述了新時代高校思想政治教育工作質量評價的內涵、原則、方法和功能，梳理了中國思想政治教育工作質量評價的歷史，介紹了國外思想政治教育工作質量評價的經(jīng)驗。重點對高校思想政治教育工作質量評價指標體系進行了闡釋，包括評價原則、評價主體、建構方法、權重配置等方面。此外，研究了高校思想政治教育工作質量評價的具體領域，主要涉及大學生思想政治教育工作質量評價、高校輔導員隊伍建設質量評價、思想政治理論課教育教學質量評價、馬克思主義學院建設質量評價等。本書對于推動和促進新時代高校思想政治教育工作科學發(fā)展，促進思想政治教育學科的理論化、科學化，具有啟示意義。