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本書根據醫(yī)藥衛(wèi)生工作者及醫(yī)學院校學生的信息需求，重點講述了現代醫(yī)學方面的信息檢索與利用，內容包括緒論、現代圖書館文獻信息利用、參考工具書、計算機檢索、中文醫(yī)學信息資源檢索、外文數據庫檢索、特種文獻信息檢索、網絡信息資源檢索及搜索引擎、網絡免費醫(yī)學資源、課題主題分析與文獻鑒別評價、醫(yī)學文獻寫作等。依托豐富的數據庫資源，全書突出了信息利用的基本知識和與生物醫(yī)學有關的重要數據庫的使用。
本書可作為醫(yī)學院校教材，也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生工作者繼續(xù)教育用書及醫(yī)學臨床、教學、科研工作者的參考用書。
本教材由一線資深主講教師編寫，經過十年打磨，這是第三版。其內容實用，層次分明，選材新穎、常見、易得，既展示了信息資源建設的新成果，又突出了實踐內容。各章節(jié)配有大量圖片、例題和*新的網址鏈接，便于讀者自學。

第三版前言
文獻信息檢索是一門科學方法課，它指導學生如何查找文獻、獲取知識和信息，是一門實踐性很強、應用性很廣、內容更新快的工具性課程，被人們喻為開啟知識寶庫的鑰匙。
自1984年國家教委（現更名為教育部）發(fā)出關于在高等院校開設文獻檢索與利用課的文件以來，全國各高校陸續(xù)開設了文獻檢索與利用課程。近年來，信息技術的發(fā)展和網絡應用的普及，使醫(yī)學院校醫(yī)學信息檢索與利用課程的教學內容不斷豐富，教學方法趨向規(guī)范，授課面也越來越廣。高校開設此課程旨在培養(yǎng)學生敏銳的信息意識，讓學生掌握探索知識的本領和檢索的技能，具備信息利用能力和獨立研究能力。
當今是信息時代，現代計算機技術、數據庫技術、多媒體技術、通信技術，尤其是計算機網絡技術迅速發(fā)展，造就了信息傳播的全球化。急劇增長、不斷完善的學術資訊服務使信息檢索變得快捷、便利。例如：數據庫的操作更簡單，界面更直觀；文獻信息既有文摘也有全文，既有文本也有圖像；數據庫提供智能化和個性化的服務等。面對不斷增加的文獻數據庫品種和瞬息萬變的信息流，學生缺乏熟練專業(yè)的檢索技能，對檢索結果不能正確鑒別優(yōu)劣，這就需要有系統(tǒng)的課程和專業(yè)教材引導學生了解文獻信息的檢索原理，掌握常用專業(yè)文獻信息數據庫和網絡檢索工具的檢索技能，學會辨別文獻信息的真?zhèn)�、�?yōu)劣及學術價值，利用獲得的信息和知識創(chuàng)新思維，完成學習過程中的各項任務。
為此，寧夏醫(yī)科大學、嘉應學院醫(yī)學院、桂林醫(yī)學院、貴州醫(yī)科大學、佛山科學技術學院等多個醫(yī)學院校的文獻信息檢索課的資深教師做出了不懈的努力，綜合了各醫(yī)學院校常用的數據庫和網絡資源，聯合編寫了本教材。
自2011年本書第一次出版以來，已經過去了十年。這次推出的第三版，保留了2015年第二版的框架和主體內容，根據醫(yī)學信息檢索技術的發(fā)展、現代圖書館資源服務的變革以及讀者的反饋意見，對部分內容進行了完善、調整和更新。全書共11章，各章節(jié)配有例題和實踐操作圖示。第1章介紹，信息的基本理論、信息檢索的基本原理和方法；第2章重點介紹了圖書館的類型、數字圖書館、現代信息技術在圖書館中的應用及文獻信息資源共享，對現代圖書館文獻信息的利用及信息技術在圖書館中的應用做了詳細的闡述；第3章介紹了目前常用的中、外文參考工具書及其檢索方法，旨在讓學生了解參考工具書，增強信息意識，學會利用各種工具書；第4章至第6章對常用的中、外文生物醫(yī)學文獻數據庫、全文數據庫的檢索途徑進行了詳盡的介紹，并附上相關數據庫網址，配以大量的圖示和例題，闡述了各種數據庫的檢索方法，內容更直觀易懂；第7章對特種文獻做了詳細介紹，內容豐富；第8章介紹了網絡信息檢索基礎知識，對常用的知名中、外文搜索引擎進行了詳細介紹，實用性強；第9章為學生和科研工作者提供了詳細和免費的網絡資源信息，對文獻信息的查詢具有較大的指導意義；第10章包含大量的實例闡述和分析課題主題，指導讀者正確鑒別和評價文獻，以達到擇優(yōu)利用的目的；第11章是對文獻信息檢索的綜合利用和升華，綜合前面各章節(jié)的信息檢索方法，教讀者如何進行信息檢索、科研選題和文獻寫作，對學生完成論文撰寫具有實際的指導意義。為提高信息檢索課的教學實踐能力，本書在每章后面附上了習題，以供學生課后思考和實踐。
第三版的主編是張倩和徐云。具體分工如下：徐云老師負責第2章、第6章部分內容的修訂，王小惠老師負責第5章部分內容的修訂，蔣海萍老師負責第6章部分內容的修訂，覃麗琳老師負責第8章、第9章部分內容的修訂，張倩老師負責第3、第10章內容的修訂。由張倩老師負責全書的統(tǒng)稿工作。
本書在編寫的過程中參閱了大量的相關文獻，同時得到了各醫(yī)學院校圖書館的領導和工作人員的大力支持、無私幫助，在此，對各醫(yī)學院校圖書館的領導和工作人員，以及本書所參閱的大量文獻的作者致以衷心的感謝。
由于編者知識和水平有限，書中的疏漏或錯誤之處在所難免，敬請同行、專家及廣大讀者批評指正，以利今后的完善和充實。

編者2020年11月25日

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