法蘭西浪漫史 智慧與驕傲 西奧多·澤爾丁 著 沃爾夫獎(jiǎng)作者 法國(guó)文化入門(mén)優(yōu)質(zhì)讀物
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法國(guó)是文學(xué)世界的宇宙中心,從1895年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立至今,法國(guó)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的國(guó)家,先后有15位作家榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 法國(guó)歷史上更出現(xiàn)了笛卡爾,費(fèi)馬,帕斯卡,勒讓德,拉格朗日,拉普拉斯,蒙日,傅立葉,柯西,伽羅瓦,埃爾米特,龐加萊等著名數(shù)學(xué)家。 法國(guó)人崇尚智慧,知識(shí)分子地位高。 本書(shū)探究了法國(guó)人獨(dú)特的思維、思辨和表達(dá)能力,作者仔細(xì)研究了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)方法,看學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力、語(yǔ)言能力、和競(jìng)爭(zhēng)力,描述了學(xué)校如何與叛逆的學(xué)生拼力相爭(zhēng)、大學(xué)生活如何混亂無(wú)序。 \"
※作者榮獲歷史圖書(shū)重大獎(jiǎng)項(xiàng)“沃爾夫獎(jiǎng)”,被譽(yù)為“當(dāng)代巴爾扎克”,21世紀(jì)對(duì)人類(lèi)未來(lái)影響z大的40個(gè)思想家”之一。 ※法國(guó)是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)人數(shù)最多的國(guó)家;笛卡爾,費(fèi)馬,傅立葉等著名數(shù)學(xué)家誕生于法國(guó);倫敦金融城里的經(jīng)濟(jì)從業(yè)者有一半是從法國(guó)體系而來(lái)。 ※讀法國(guó)歷史,真正走進(jìn)人類(lèi)科技和發(fā)展文明史的大門(mén)。 ※面向普通讀者打造的法國(guó)文化經(jīng)典讀物。\"
[英]西奧多·澤爾丁(Theodore Zeldin) 英國(guó)人,牛津大學(xué)教授,歷史類(lèi)圖書(shū)重大獎(jiǎng)項(xiàng)“沃爾夫獎(jiǎng)”獲得者。 對(duì)法國(guó)近現(xiàn)代史素有研究,也許是因?yàn)榕杂^者清,澤爾丁對(duì)法國(guó)社會(huì)也有著精辟獨(dú)到的見(jiàn)解。他不僅是個(gè)出色的學(xué)者,也是個(gè)很有才情的作家。憑借觀察入微的寫(xiě)作本領(lǐng)和細(xì)致詼諧的筆觸,他收獲了“當(dāng)代巴爾扎克”的美譽(yù)。
第一章 國(guó)民身份 001 第二章 外省人 029 普羅旺斯人 046 布列塔尼人 057 奧弗涅人 070 諾曼人 075 薩瓦人 077 阿爾薩斯 080 第三章 對(duì)外國(guó)人的態(tài)度 089 旅游 090 法國(guó)與英國(guó) 106 法國(guó)與德國(guó) 119 法國(guó)與美國(guó) 133 第四章 教育與希望 147 小學(xué)教師 166 教學(xué)方法及其效果 179 道德教育 185 幼兒學(xué)校 193 擴(kuò)張 195 新方法 200 第五章 邏輯與語(yǔ)言表達(dá) 213 修辭 237 第六章 特權(quán)與文化 255 實(shí)用知識(shí)與無(wú)用知識(shí) 256 中學(xué)生七年間花在不同科目上的時(shí)間百分比 264 逆反、紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)力 273 公立和私立學(xué)校 289 特權(quán)與文化 306 教師的影響 318 第七章 大學(xué) 333 注釋 363