本書可作為《實用語體修辭訓(xùn)練教程》的配套教學(xué)用書。本書要提供的是漢語修辭學(xué)課教學(xué)的理論方法與實踐經(jīng)驗,以及對這一教學(xué)理論、經(jīng)驗的踐行途徑與方法。書稿主張把語言環(huán)境、修辭原則、語音修辭、詞語修辭、句子修辭、辭格修辭、風(fēng)格修辭、語體修辭等理論知識作為主要教學(xué)內(nèi)容,采用課堂講授綜合分析模擬訓(xùn)練拓展實踐教學(xué)模式,努力使課堂教學(xué)效果化。
本書是作者多年在漢語修辭教學(xué)一線經(jīng)驗的結(jié)晶,較為廣泛地閱讀并適當(dāng)借鑒了漢語修辭教學(xué)界、漢語修辭學(xué)界、對外漢語教學(xué)界以及語文教育教學(xué)界的相關(guān)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究成果,對把漢語修辭學(xué)課堂作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專門訓(xùn)練重要平臺有直接的實踐指導(dǎo)意義。
孟建安: 1985年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系,現(xiàn)為肇慶學(xué)院文學(xué)院教授、廣東省中國語言學(xué)會理事、中國修辭學(xué)會理事。主講修辭應(yīng)用與語文實踐、現(xiàn)代漢語、漢語修辭學(xué)、語法修辭專題、語言學(xué)理論與訓(xùn)練、言語交際學(xué)、人際交往語言學(xué)、中國文化概論、畢業(yè)論文寫作等課程。主要從事漢語修辭學(xué)、語言與文化、言語交際學(xué)、語言教學(xué)研究。