本書以馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義思想為指導，以教育制度、教育思想和教育活動為主要內(nèi)容，針對教師教育專業(yè)《中外教育簡史》課程教學要求和教學安排，以時間為序、總分結合，整體設計為十七章：第一章為總起，介紹人類社會初期的教育；第二章至第九章為中國教育史；第十章至第十六章為外國教育史；第十七章為結語，以比較的方式總體審視中外教育發(fā)展歷史，為中國當下教育教學的改革、發(fā)展提供思考與借鑒。對于普通高等小學教育專業(yè)尤其是小教全科的方向，面臨開設的課程多時間有限等問題，難以像教育學專業(yè)一樣用相對較多的時間分別開設中國教育史和外國教育史兩門課程，所以《中外教育簡史》一本集合講述這兩部分內(nèi)容，較好地解決了這一問題。