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幼兒童書閱讀反應(yīng)的田野研究 
定 價：148 元
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幼兒是未成熟的生命主體，幼兒閱讀是幼兒借由各種媒介與文化符號交互作用以達成個體生命成長的主要路徑。本書以“幼兒童書閱讀反應(yīng)”為研究焦點，從多學(xué)科相融合的視角探討幼兒的閱讀過程，采用教育田野研究的方式開展問題研究過程，將兒童心理學(xué)研究、文學(xué)理論研究與教育學(xué)研究的成果深入融合，并對幼兒閱讀過程的現(xiàn)實反應(yīng)進行細致、嚴謹?shù)奶镆翱疾炫c理性分析。本書考察了不同文本內(nèi)容與幼兒閱讀反應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)性，概括了五種幼兒閱讀反應(yīng)類別：視覺感知、行為互動、語言描述、情感表達、審美表現(xiàn)，提出幼兒童書閱讀理解過程的結(jié)構(gòu)模型，探討幼兒閱讀反應(yīng)對于幼兒閱讀理解過程的解釋力，為教育者的閱讀指導(dǎo)提供了有價值的學(xué)理分析與具體建議。
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