本書主要內容:構成設計概述，為平面、色彩、立體三大構成的核心內容。每章分原理闡釋、專業(yè)應用、作業(yè)指導與范例三大塊。以原理闡釋為核心重點，以專業(yè)應用為學習目標導向，以作業(yè)訓練為評價方式，緊扣建筑室內外設計、景觀設計、軟裝設計等專業(yè)應用目標。為以后從事專業(yè)設計打好基礎。具體內容為：設計構成概論(設計構成概述、設計構成的形成及其發(fā)展、構成教學的目的與方法要求)，平面構成（平面構成的性質與特點、點線面構成、平面構成形式美法則、骨格與基本形、規(guī)律性構成的表現(xiàn)形式、泛規(guī)律構成的表現(xiàn)形式 、平面構成在室內外環(huán)境設計中的應用）。
本書旨在增強建筑室內設計專業(yè)、室內藝術設計專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)等專業(yè)的針對性，改變過去教材作業(yè)練習純手繪的方法，增加詳細的實訓指導方法。體現(xiàn)時代變化，案例分析和案例圖例的選擇充分密切結合三大專業(yè)，增強專業(yè)實用性。體現(xiàn)專業(yè)性、藝術性，圖文并茂，教學使用可操作性強。時代性表現(xiàn)在案例分析，結合近年來出現(xiàn)的室內外空間優(yōu)秀案例，充分體現(xiàn)專業(yè)的針對性，課堂教學的可操作性。以原理闡釋為核心重點，以專業(yè)應用為學習目標導向，以作業(yè)訓練為評價方式，緊扣建筑室內外設計、景觀設計、軟裝設計等專業(yè)應用目標。為以后從事專業(yè)設計打好基礎。
前言 隨著現(xiàn)代設計的迅猛發(fā)展,我國的現(xiàn)代設計教育也加快了步伐。作為設計專業(yè)基礎的設計構成課程要適應發(fā)展和改革的步伐,不僅要與時代同步,與教育目標一致,還要和專業(yè)課程貼合,體現(xiàn)教育的職業(yè)目標。 構成研究物象與物象間的結構關系、形態(tài)與形態(tài)的組合處理以及形態(tài)視覺中的規(guī)律和非規(guī)律的使用。學習構成,主要是為了獲得設計工作中必須具有的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力,以及對形式美法則的靈活運用能力。構成包括平面構成、色彩構成、立體構成三大部分。平面構成主要研究如何把具象的東西抽象化,還原為點、線、面等基本元素,研究點、線、面構成的骨格形成與規(guī)律,圖形的形態(tài)與組合規(guī)律等;色彩構成主要研究色彩的性質及其如何應用問題,內容包括色彩的屬性、色彩的各種搭配、色彩的調性以及色彩心理;立體構成從三維空間的角度,研究形態(tài)與造型設計,涉及建筑設計、室內設計、環(huán)境藝術設計、景觀雕塑等多個領域,強調造型美和材質美的有機統(tǒng)一,遵循美的法則,通過感性和理性的結合創(chuàng)造出新的立體形態(tài)。 本書撰寫力求強調知識與技法的緊密結合,體現(xiàn)理論背后的人文性質。本書本著通俗易懂和簡要闡明事理的觀念進行文字編寫,并結合了大量圖片,包括實景照片、學生作品、名家作品等,立足基礎,壓實訓練,借鑒經驗,對接職業(yè)目標。 本書在編寫過程中參考和借鑒了部分作者的研究成果,在此深表感謝。由于時間倉促,工作量大,書中難免有不妥之處,請專家、同行和各位讀者批評指正。 主編 2021年6月
毛文青，副教授，廣西職業(yè)技術學院專任教師。2017年6月，主持完成廣西職業(yè)教育教學改革項目《廣西民族手工技藝在高職設計教育的傳承創(chuàng)新探究》。2017年5月，主持完成廣西高�？蒲许椖俊稄V西少數(shù)民族旅游工藝品調查與創(chuàng)新設計研究》。2020月2月《以工作室為平臺，以項目為載體、培養(yǎng)民族陶藝傳承創(chuàng)新人才的研究與實踐》獲廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學成果一等獎；2017年8月榮獲廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學成果獎三等獎，成果名稱《推進民族文化進校園、進專業(yè)、進課程，培養(yǎng)民族文化傳承創(chuàng)新人才》。
篇 平面構成/1
章 構成設計概論/3
節(jié) 構成設計概述/4
第二節(jié) 構成教學的目的與方法/5
第二章 平面構成/7
節(jié) 平面構成的性質與特點/8
第二節(jié) 點、線、面構成/9
第三節(jié) 平面構成形式美法則/15
第四節(jié) 骨格與基本形/21
第五節(jié) 規(guī)律性構成的表現(xiàn)形式/27
第六節(jié) 泛規(guī)律構成的表現(xiàn)形式/36
第七節(jié) 平面構成在環(huán)境藝術設計中的應用
/44
第二篇 色彩構成/47
第三章 色彩構成的基本原理/49
節(jié) 光與色彩/50
第二節(jié) 色彩三要素/51
第三節(jié) 色立體/54
第四章 色彩的應用規(guī)律/59
節(jié) 色彩的再現(xiàn)表達與體系/60
第二節(jié) 色彩的混合法則/63
第三節(jié) 色彩的對比/65
第四節(jié) 色彩的調和/76
第五節(jié) 色彩的均衡與呼應/82
第六節(jié) 色彩的主次/83
第七節(jié) 色彩的節(jié)奏/84
第五章 色彩的聯(lián)覺與心理/85
節(jié) 色彩的感覺/86
第二節(jié) 色彩的聯(lián)想/88
第三節(jié) 色彩的采集與重構/89
第四節(jié) 色彩構成在環(huán)境藝術設計中的應用
/91
第三篇 立體構成/95
第六章 立體構成概述/97
節(jié) 立體構成的概念和意義/98
第二節(jié) 立體構成的基本要素/99
第七章 立體構成的形式美法則/105
節(jié) 構成法則/106
第二節(jié) 構成形式與構成結構/109
第八章 立體構成的表現(xiàn)形式/111
節(jié) 半立體構成/112
第二節(jié) 線材排列構成表現(xiàn)/116
第三節(jié) 面材的插接與粘貼構成表現(xiàn)/118
第四節(jié) 塊材的切割與集聚構成表現(xiàn)/121
第五節(jié) 綜合立體形態(tài)的構成/126
第六節(jié) 立體構成在環(huán)境藝術設計中的應用
/129
參考文獻/140
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