《小學(xué)生課堂同步好作文》是一套集思維導(dǎo)圖、形象記憶圖、趣味漫畫(huà)為一體的作文輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)針對(duì)小學(xué)生作文學(xué)習(xí)的要求和特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，非常適合孩子們的閱讀習(xí)慣和審美趣味。本書(shū)不僅作文主題多樣，而且新鮮時(shí)尚，非常貼近孩子們的生活，容易引發(fā)孩子們的共鳴。書(shū)中增加了思維導(dǎo)圖，對(duì)課堂習(xí)作的寫(xiě)作方法進(jìn)行講解，配以實(shí)例，深入淺出，生動(dòng)直接，非常便于孩子們學(xué)習(xí)。書(shū)中還配有彩色插圖，方便理解、記憶，趣味十足。本書(shū)按照年級(jí)分類，根據(jù)教材習(xí)作進(jìn)行編寫(xiě)，針對(duì)性較強(qiáng)。
★圖解作文：運(yùn)用思維導(dǎo)圖、旁批注釋等形式，形象地圖解作文亮點(diǎn)，快速打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作思維。
★課堂習(xí)題：以新編版本教材課堂習(xí)題為主，并鏈接相關(guān)題目，全面解決課堂作文寫(xiě)作難題。
★圖文創(chuàng)作：精選寫(xiě)作習(xí)題，通過(guò)想一想畫(huà)一畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)教會(huì)學(xué)生形象作文寫(xiě)作技法。
5年級(jí) 上冊(cè)
習(xí)作1 讀書(shū)的故事
我和書(shū)的故事/007
記一次辯論/009
我和書(shū)的故事/011
習(xí)作2 二十年后回故鄉(xiāng)
二十年后回故鄉(xiāng)/019
二十年后回故鄉(xiāng)/021
習(xí)作3 學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文
沙河馬場(chǎng)梨/029
家鄉(xiāng)的貢糖/031
習(xí)作4 啟示
誠(chéng)信與友誼/041 文明只差一步
觀漫畫(huà)有感/043
習(xí)作5 遨游漢字王國(guó)
我愛(ài)你，漢字/052
小議熒屏錯(cuò)別字/054
我從聊天中學(xué)到了語(yǔ)文/056
習(xí)作6 爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)/065
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)/067
習(xí)作7 寫(xiě)讀后感
信守諾言
讀《一諾千金》有感/077
信念創(chuàng)造奇跡
讀《地震里的父與子》/079
習(xí)作8 寫(xiě)場(chǎng)景或梗概
上課插曲/088
《釣魚(yú)的啟示》梗概/090
5 年級(jí) 下冊(cè)
習(xí)作1 給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信/100
給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信/102
習(xí)作2 童年趣事
小老師/113
我給爺爺編胡子/115
習(xí)作3 發(fā)言稿
競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿/124
崇拜偶像適可而止/125
保護(hù)文物方案的發(fā)言稿/127
習(xí)作4 感動(dòng)的事
爸爸媽媽陪我背古詩(shī)/137
一件令人感動(dòng)的事/139
習(xí)作5 縮寫(xiě)
縮寫(xiě)《金色的魚(yú)鉤》/148
縮寫(xiě)《草船借箭》/149
縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》/150
習(xí)作6 寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告
關(guān)于我們家生活變化的研究報(bào)告/158
關(guān)于用水情況的研究報(bào)告/160
習(xí)作7 寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人
神經(jīng)病老爸/170
一個(gè)有個(gè)性的男生/172
習(xí)作8 自由作文
課間的交流/180
課間的反省/182
課間十分鐘直播/183
書(shū)單推薦
