數(shù)學(xué)奧林匹克命題人講座(升級版):數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
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本書是數(shù)學(xué)奧林匹克命題人講座(升級版)中的一本,主要講述數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法的內(nèi)容。各章節(jié)從高考難題、全國聯(lián)賽一試試題的難度入手,充分考慮了參加數(shù)學(xué)競賽的高中學(xué)生的實際需要。升級版書稿保留了版中具有典型性的問題,在此基礎(chǔ)上刪減了部分老題目,并將近年來的高校自招、全國聯(lián)賽、冬令營、IMO、中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克、中國西部數(shù)學(xué)邀請賽及國外的數(shù)學(xué)競賽中的新題好題充實進(jìn)來,既有一定的新鮮度,又充分考慮到合理性。
本套叢書不同于一般的堆砌大量難題的數(shù)學(xué)奧林匹克教材,而是力求做到既深入淺出,又具備很大的實用性,完整地體現(xiàn)各專題的思想方法,探索解題的一般規(guī)律,并注重對學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)。
數(shù)列是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容,數(shù)學(xué)歸納法是重要的數(shù)學(xué)方法。它們是離散與連續(xù)間的紐帶,初等與高等間的橋梁。我們希望通過對它們的介紹,能使讀者了解數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),進(jìn)而喜愛數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。本書共有十講。前六講大致在中學(xué)課程的內(nèi)容上略作延伸,可用作高考的準(zhǔn)備。后四講為課外內(nèi)容,可用以應(yīng)對競賽。但本書決不只是為了考試、競賽而寫,我們的目的是普及數(shù)學(xué),傳播數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是思維的科學(xué)。因此本書的重點放在培養(yǎng)思維能力上,希望和廣大讀者一同來學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)。由簡單、具體的例子入手,發(fā)現(xiàn)或猜出結(jié)果,并進(jìn)而用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碜C明或推翻自己的猜想。為了做數(shù)學(xué),書中提供了大量的習(xí)題,供讀者選用。習(xí)題均有我們所擬的解答,供作參考。閱讀能力也很重要。因此,除了正文之外,我們還擬了4篇閱讀材料,供讀者選讀。特別說明:本書中所謂自然數(shù)及符號犖均指正整數(shù),不包括0。
單墫 我國著名數(shù)學(xué)傳播、普及和數(shù)學(xué)競賽專家。曾任南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系主任,中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會委員、教練組組長,國家教委理科試驗班專家組組長,南京數(shù)學(xué)學(xué)會理事長。主要從事數(shù)論與組合方面的研究,很多成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。1989年作為中國數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊副領(lǐng)隊、主教練,1990年作為領(lǐng)隊,率隊參賽IMO均獲總分,為我國數(shù)學(xué)競賽事業(yè)作出很大貢獻(xiàn)。
講 數(shù)列 / 11.1 數(shù)列的定義/ 11.2 通項與遞推關(guān)系 / 41.3 數(shù)列的性質(zhì)/ 10第二講 等差數(shù)列 / 172.1 定義與通項/172.2 前n項的和/ 24第三講 等比數(shù)列 / 303.1 定義與通項/303.2 前n項的和/ 373.3 無窮遞縮等比數(shù)列 / 42第四講 數(shù)列的和 /48閱讀材料 前n個自然數(shù)的冪和/54第五講 數(shù)學(xué)歸納法/ 585.1 歸納與演繹/585.2 歸納法的應(yīng)用 /645.3 歸納法的其他形式/ 70閱讀材料 無窮遞降法 / 785.4 數(shù)列與歸納法/815.5 不等式與歸納法/88閱讀材料 平均值不等式/ 98第六講 數(shù)列問題舉隅(一)/105第七講 高階等差數(shù)列/1247.1 高階等差數(shù)列的通項 / 1247.2 高階等差數(shù)列的和/129閱讀材料 差分算子△/133第八講 遞推數(shù)列/ 1378.1 遞推數(shù)列 /1378.2 斐波那契數(shù)列/1438.3 線性遞推數(shù)列 / 1518.4 周期數(shù)列 / 160第九講 數(shù)列問題舉隅(二)/169第十講 數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用 / 18710.1 數(shù)論中的歸納法/18710.2 組合數(shù)學(xué)中的歸納法/19510.3 圖論中的歸納法/ 203參考答案及提示/ 213