劉濤、季光主編的《科研思路與方法(供中醫(yī)學針灸推拿學中藥學護理學等專業(yè)用新世紀第2版全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》共分14章，分別介紹醫(yī)學科研的一般問題，思維方式，醫(yī)學科研設計的要素、原則、常用方法，醫(yī)學科研中的誤差及其控制，動物實驗，臨床試驗，中醫(yī)臨床研究，醫(yī)學文獻研究，醫(yī)學科研論文寫作，醫(yī)學科研課題申報與實施等。通過本教材的教學，使學生對醫(yī)學科研特別是中醫(yī)藥科研的形式、內(nèi)容和特點形成初步的認識，掌握醫(yī)學科研特別是中醫(yī)學科研的思路、切人點和基本方法，為從事中醫(yī)藥科研工作打下基礎。本教材適合高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學、針灸推拿學、中藥學、護理學等專業(yè)學生使用，對中醫(yī)藥科研、臨床工作者的研究工作有較好的參考意義。
章 緒論
節(jié) 科學研究的概述
一、科學研究的定義和分類
二、中醫(yī)藥學科學研究的特點
三、中醫(yī)藥學科學研究的意義
四、醫(yī)學科學研究的基本程序
第二節(jié) 中醫(yī)藥科學研究的發(fā)展概況
一、古代中醫(yī)科學研究的概況
二、現(xiàn)代中醫(yī)科學研究的概況
第三節(jié) 中醫(yī)藥科研需注意的問題
一、注重以中醫(yī)學理論為指導
二、正確處理中醫(yī)學理論與西醫(yī)學理論的
關系
三、重視整體觀
四、突出辨證論治的特色
第二章 醫(yī)學科研的思維方式
節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、創(chuàng)造性思維的定義
二、創(chuàng)造性思維的內(nèi)容和意義
第二節(jié) 醫(yī)學科研的其他思維方式
一、直覺思維
二、歸納一演繹
三、想象與驗證
四、求異思維
五、系統(tǒng)思維
第三節(jié) 中醫(yī)思維
一、中醫(yī)思維的哲學特征
二、中醫(yī)學的思維活動特征
第三章 醫(yī)學科研選題
節(jié) 選題原則
一、創(chuàng)新性
二、科學性
三、需要性
四、可行性
五、特色性
六、效能性
第二節(jié) 選題步驟
一、提出問題
二、查閱資料
三、建立假說
四、確定選題
第三節(jié) 假說
一、假說的定義
二、假說的特征
三、假說在科研中的作用
四、建立假說的方法
第四節(jié) 選題的方法
一、從招標指南中選題
二、從實踐中選題
三、從原有課題中選題
四、從醫(yī)學文獻中選題
五、從名老中醫(yī)經(jīng)驗傳承和學術思想中選題
六、從民間獨特療法中選題
七、從想象和靈感中選題
第四章 科研設計的要素
節(jié) 研究對象
一、研究對象的確定
二、研究對象的條件
三、研究對象的純化
四、研究對象影響因素的控制
五、研究對象的依從性
第二節(jié) 處理因素
第五章 科研設計的原則
第六章 醫(yī)學科研設計的常用方法
第七章 醫(yī)學科研中的誤差及其控制
第八章 動物實驗研究
第九章 臨床研究
第十章 中醫(yī)臨床研究
第十一章 中藥的研究
第十二章 醫(yī)學文獻研究
第十三章 醫(yī)學科研論文的寫作
第十四章 醫(yī)學科研課題的申報與實施
附錄
書單推薦
