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本書系統(tǒng)分析并論述了研究生導師立德樹人是全方位提升研究生人才培養(yǎng)質量的關鍵因素。書中追溯了德的本源，梳理了立德樹人的歷史脈絡，全面剖析立德樹人的深刻內涵，并以提升研究生導師師德師風建設水平、促進研究生教育內涵式發(fā)展、提高研究生人才培養(yǎng)質量為主線，突出研究生導師作為立德樹人教育主體的客觀優(yōu)勢，通過構建研究生導師立德樹人協(xié)同育人機制，把立德、修德、養(yǎng)德、行德等教育思想滲透到研究生人才培養(yǎng)全過程，試圖探索和把握新時代研究生人才培養(yǎng)工作的教育規(guī)律。

序
師者，傳道授業(yè)解惑也。每個人的成長都離不開教師，而每一個人才的成功更離不開好的導師。人才培養(yǎng)如果忽視導師的作用，無異于無源之水、無本之木。
世界正處于百年未有之大變局，我國已進入實現第二個百年奮斗目標的關鍵時期，面對復雜多變的國際國內形勢以及多樣化的社會思潮，新時代中國特色社會主義現代化強國建設對高層次專門人才的渴望與需求愈發(fā)迫切。立德樹人是黨的十八大確立的教育的根本任務，更是研究生教育的使命與重任。德是立德樹人的核心，全方位提升研究生人才培養(yǎng)質量須通過研究生導師以德為先、以德為本、以德為要等理念培養(yǎng)研究生良好的行為習慣與處事態(tài)度等，促使研究生德與才全面發(fā)展。這項工作不是孤立單一的，而是需要通過研究生導師的育人工作對研究生產生正向影響，這種正向影響也不能是單向度的，而是要通過在國家層面立德、學校層面修德、導師層面養(yǎng)德、研究生層面行德等多向度形成全員、全過程、全方位的立德樹人格局，從而充分發(fā)揮出德在全方位提升研究生人才培養(yǎng)質量中的核心與主導作用。
立德樹人是研究生教育的根本任務，是全方位提升研究生人才培養(yǎng)質量的著力點。研究生教育是高等教育中層次的學歷教育，是為黨和國家培養(yǎng)高層次專門人才的主要途徑，其教育制度、人才培養(yǎng)過程等具有特殊性。研究生導師是研究生培養(yǎng)的主導力量，是研究生人才培養(yǎng)的責任人，因此，研究生導師對研究生的影響和作用直接、深遠。本書以研究生導師立德樹人教育實踐作為研究視角不僅選題新穎，而且通過圍繞研究生教育為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題，從追溯德的本源到梳理立德樹人的歷史脈絡等，全面系統(tǒng)地論述了新時代研究生導師作為立德樹人教育主體的客觀優(yōu)勢。本書以提升研究生導師師德建設水平、促進研究生教育內涵式發(fā)展、提高研究生人才培養(yǎng)質量為主線，能夠更好地突出研究生導師在高層次專門人才培養(yǎng)中的中樞作用。
研究生導師立德樹人的質量和水......

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