為落實以就業(yè)為導向、以服務為宗旨的職業(yè)教育辦學方針，樹立工作過程導向的課程觀、行動導向的教學觀、多元智能的人才觀及多元評價的質量觀，實現(xiàn)以服務社會主義現(xiàn)代化建設為宗旨，培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質以及在生產、服務第一線工作的熟練的職業(yè)技能和職業(yè)能力的技能型人才的培養(yǎng)目標，機械工業(yè)出版社聯(lián)合多所中等職業(yè)學校組織修訂了這套物流專業(yè)系列教材。
　　本套教材力求落實物流專業(yè)培養(yǎng)目標與人才規(guī)格，提出了“緊緊圍繞培養(yǎng)物流管理操作型人才這一核心，以最先進的職教理論和課程理論為指導，占領中等職業(yè)教育的制高點，緊貼物流職業(yè)領域的實際，使教材的編寫經得起時間的考驗”的指導思想。
　　本套教材編寫的基本思路是：①打破學科體系，以培養(yǎng)職業(yè)能力、提高職業(yè)素質為核心，構建以工作過程為導向、理論與實踐一體化、專業(yè)教學標準與職業(yè)資格標準相融合的職業(yè)教育課程體系。②專業(yè)基礎課程以綜合課程為主，專業(yè)課程（實務）以行動導向課程為主。⑧綜合課程與職業(yè)資格取證掛鉤。④加強實踐、實訓課程建設。⑤既能適應學歷教育的需要，又能滿足職業(yè)培訓的需要。
　　本套教材的主要特點為：①以現(xiàn)代職業(yè)教育課程理論為指導，體現(xiàn)“以全面素質為基礎，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體”的職教課程改革指導思想。②反映物流行業(yè)現(xiàn)實的特點和發(fā)展的需求，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，以職業(yè)能力和技能培養(yǎng)為核心，既反映物流業(yè)現(xiàn)實的需要，又具有超前性，體現(xiàn)新知識、新技術、新工藝、新方法的應用。⑧體現(xiàn)學生自主學習、探究學習、合作學習和教學方法、學習方法的改革。④體現(xiàn)對職業(yè)能力評價等評價方式的改革。⑤體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育教學手段，編寫形式新穎多樣、圖文并茂、生動活潑、簡潔直觀，有助于學生理解。