全書共分為6章,包括:生物醫(yī)學工程的前世今生,生物醫(yī)學工程新時代,選擇生物醫(yī)學工程專業(yè)的五個理由,學科:生物醫(yī)學工程的專業(yè)圖譜,大學:大學的定位與優(yōu)勢,行業(yè):發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
本書的目標是以簡潔通俗的語言,盡可能全方位、多視角地介紹高等院校中生物醫(yī)學工程專業(yè)的概況,為讀者提供一本關于高等院校生物醫(yī)學工程專業(yè)的內(nèi)容簡潔、全面的參考書。
BME:由科技發(fā)展而來，為人類健康所用。
BME學生：學知識廣博如海納百川，煉技能精專要腳踏實地。
BME工程師：守護人類健康的工程師。
目標讀者1、即將走進大學、面臨報選專業(yè)的高中生2、尚未對學科或?qū)I(yè)形成系統(tǒng)認知的大學生。3、高校大類招生后再次選報細分專業(yè)的大學生、轉專業(yè)的大學生以及其他讀者。
邱天爽 博士，大連理工大學教授、博士生導師。長期從事非平穩(wěn)、非高斯新號處理和生物醫(yī)學新號處理領域的教學與科研工作。主持并完成國家自然科學基金項目等國家和省部級科研項目10余項，企事業(yè)單位委托項目20余項。發(fā)表學術論文280余篇，出版專著和教材10余部，獲省部級科學技術獎勵9項。2016年獲得寶鋼基金會優(yōu)秀教師獎，2018年被評為遼寧省教學名師。
劉蓉 博士，大連理工大學副教授、博士生導師�，F(xiàn)任精準轉化醫(yī)學控制工程研究中心副主任、專業(yè)負責人。長期從事類腦智能與康復工程、穿戴式生物信號檢測等教學與研究工作。主持完成國際和省部級科研項目10余項。曽獲遼寧省教學成果一等獎2項，出版專著和教材2部，發(fā)表學術論文50余篇，獲批國家發(fā)明專利13項，獲批軟件著作權5項。
齊莉萍 博士，大連理工大學副教授。主要承擔的本科課程包括生物醫(yī)學工程導論作業(yè)療法與言語治療學等。主要研究方向為康復工程、運動生物力學、運動與認知。發(fā)表學術論文30余篇，主持并參與國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃項目等科研項目3項。
生物醫(yī)學工程的前世今生
促進人類健康發(fā)展的驅(qū)動力/1
什么是生物醫(yī)學工程? /6
生物醫(yī)學工程的發(fā)展/17
什么是生物醫(yī)學工程?
生物醫(yī)學工程新時代 /25
影響世界的生物醫(yī)學工程技術/25
生物醫(yī)學工程的新時代特征
選擇生物醫(yī)學工程專業(yè)的五個理由
個人成長為什么需要生物醫(yī)學工程?
科技創(chuàng)新為什么需要生物醫(yī)學工程?
全球化為什么需要生物醫(yī)學工程?
學科:生物醫(yī)學工程的專業(yè)圖譜
生物電現(xiàn)象
生物醫(yī)學信號處理
醫(yī)學成像
康復工程
什么是生物醫(yī)學工程?
生物材料
生物醫(yī)學傳感技術
醫(yī)療大數(shù)據(jù)與人工智能
生理系統(tǒng)建模與仿真
組織工程
生物力學
生物醫(yī)學儀器
大學:大學的定位與優(yōu)勢
美國生物醫(yī)學工程教育概況
我國生物醫(yī)學工程類專業(yè)設置情況
中國大學生物醫(yī)學工程專業(yè)特色
如何選擇報考學校與專業(yè)?
行業(yè):發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇
生物醫(yī)學工程面臨的機遇與挑戰(zhàn)
生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)的中國名片
生物醫(yī)學工程行業(yè)的入門學習資源
參考文獻
走進大學叢書擬出版書目
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