自序 童年是人格成長的一個起點(diǎn)

寫散文，我喜歡在生活中找題材。這是因?yàn)槊鎸ι�活里的真人、真事和�?shí)物，我必須在孤立無援的情況下，用自己的文字讓它們在作品中一一呈現(xiàn)。雖然吃力，卻也為我?guī)�來真正的寫作樂趣。這情形，就像習(xí)畫者的寫生，他必須用線條把他所捕捉到的影像一一呈現(xiàn)在畫幅上。他一樣的孤立無援，靠的也是自己的一支筆。

從生活中找寫作題材有許多方向，我尤其重視的是童年生活，因?yàn)橥�年是人格成長的一個起點(diǎn)。童年所處的環(huán)境、童年發(fā)生的事情，以及童年所遇到的人，都是人格形成的重要因素。因?yàn)檫@個，我近這幾年的散文寫作，幾乎都是以童年生活為題材，甚至有些題材，已經(jīng)寫過一次，還認(rèn)真地重寫一次，因?yàn)槲矣钟辛诵碌念I(lǐng)悟、新的發(fā)現(xiàn)。

我曾經(jīng)為幼獅文化公司刊行的《幼獅少年》月刊寫過幾篇散文，也是以我的童年生活為題材，內(nèi)容包括發(fā)生在童年的事情，以及環(huán)繞在我四周的人。幼獅的編輯發(fā)現(xiàn)那幾篇作品的隱形主題是成長，就將它們命名為成長散文，肯定了那些作品的意義。我很喜歡這樣的命名，因?yàn)樗鼘ξ业膶懽鞣较蚴怯辛Φ墓膭睢?/p>

成長是朝向成熟發(fā)展的歷程。成熟并不僅限于質(zhì)量的增加。我們對成熟有許多期許和祝福，尤其是心智方面的成熟。

我心目中的成熟是向善的，是關(guān)懷別人和尊重生命。一個小孩子在成長的過程中，不知道接觸過多少次父母的叮嚀、多少次長輩的祝福、多少次老師的教導(dǎo)、多少次同學(xué)朋友的相助，以及他自己所親歷的挫折、危險(xiǎn)、覺悟和抉擇，才能慢慢地走向成熟。這歷程是漫長的、值得審視的，書寫童年生活的意義就在這里。

對我來說，書寫童年生活使我有機(jī)會對自己的童年做更認(rèn)真的審視，得到的好處是會有許多新發(fā)現(xiàn)、新領(lǐng)悟。

對讀者來說，如果他是年輕的，閱讀我對童年生活的書寫，等于閱讀到我對童年的認(rèn)真審視，必定也會引發(fā)他對自己的童年做同樣認(rèn)真的審視，因而也有許多發(fā)現(xiàn)、許多領(lǐng)悟。這就是他得到的好處。

后，我想說的一句話是：我很高興能有機(jī)會把我這幾篇散文作品獻(xiàn)給我的年輕讀者。