本書是高等職業(yè)教育教學用書，是根據(jù)教育部關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以及高等職業(yè)教育高等數(shù)學課程改革的思考和建設(shè)的相關(guān)文件，在充分研究當前我國高等職業(yè)教育教學發(fā)展趨勢，認真總結(jié)、分析、吸收高等職業(yè)院校高等數(shù)學教學改革的經(jīng)驗，遵循高等數(shù)學學科自身的科學性和規(guī)律性，圍繞數(shù)學在高等職業(yè)教育中的功能定位和作用的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書突出高等數(shù)學的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性與學生的主體性，具有以下特色：
　　一、簡明，在內(nèi)容的選擇上，省去傳統(tǒng)高等數(shù)學教材中較為復雜的定理、公式推導，突出數(shù)學的基礎(chǔ)性和工具性作用，注重數(shù)學思想、方法的應(yīng)用，使知識點和內(nèi)容易于被掌握。
　　二、易讀。本書編寫遵循高等數(shù)學學習的自身規(guī)律，以學生為主體的教學理念，將編排順序和呈現(xiàn)方式同學生的數(shù)學基礎(chǔ)與心理發(fā)展水平有機結(jié)合，突出可讀性；引入數(shù)學概念時，盡量借助幾何直觀圖形、物理意義及生活背景進行解釋，使之切合學生認知水平；在部分定理證明過程中，采用描述性證明，去掉過多理論推導，保留主要的證明思路；在例題選擇上，盡量做到思路清晰，循序漸進，易學易懂，減少學習障礙。
　　三、分層次。針對高等職業(yè)教育有關(guān)專業(yè)的特點，各章內(nèi)容分模塊、分層次編排，有較強的可選擇性。將各專業(yè)都必須使用的基本內(nèi)容作為基本層，后續(xù)內(nèi)容可根據(jù)專業(yè)實際情況在基本層上進行組合，構(gòu)造出不同層次。
　　四、注重能力培養(yǎng)，一是培養(yǎng)運用數(shù)學概念、方法去認識、理解工程概念、工程原理的能力；二是培養(yǎng)把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力；三是培養(yǎng)求解數(shù)學模型的能力。
　　五、注重現(xiàn)代科學計算能力的學習。書中每一章都對MATLAB軟件或EXCEL軟件的使用進行了說明，對軟件的編程做了詳細闡述，利用數(shù)學例題詳細介紹程序的編寫方法，將傳統(tǒng)的筆算與現(xiàn)代信息手段相結(jié)合，達到理論與計算方法的有機結(jié)合。
　　本書既適用于理工科類各專業(yè)，也適用于經(jīng)濟管理類各專業(yè)，還適用于各類專升本考試培訓。
　　本書由湖南機電職業(yè)技術(shù)學院薛峰、潘勁松擔任主編，童麗娟、王喜斌、袁月華、關(guān)章才、鄧虎，以及河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院吳法剛擔任副主編。為保證編寫質(zhì)量，編者對編寫大綱進行了反復修改、討論。在本書的編審過程中，得到了同行專家的精心指導，也得到了相關(guān)院校領(lǐng)導的大力支持，謹在此表示衷心感謝。
　　由于水平有限，不足之處在所難免，懇請有關(guān)專家、學者及讀者指正。