段艷俠，女，漢族，1973年1月出生，大學本科學歷，中**員，1993年參加工作，在沈陽市第六十中學任語文教師，一直兼任班主任，中學高級教師職稱。工作26年，一直鉆研語文教學，始終走在語文課改的前列，是市級名師工作室主持人，所教學生語文成績名列前茅。先后獲得于洪區(qū)五一勞動獎章、于洪區(qū)名師、于洪區(qū)首席教師、于洪區(qū)師德先進個人、于洪區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、于洪區(qū)骨干教師，沈陽市骨干教師、沈陽市名師、沈陽市五一勞動獎章、沈陽市首席教師、沈陽市zui美家庭，遼寧省骨干教師、遼寧省學科帶頭人等榮譽。
　　她還把因父母打工忙而沒人照看的孩子帶回家，該事跡被刊登在《沈陽日報》上。段艷俠任于洪區(qū)初中語文工作坊課例組組長，曾赴上海青浦區(qū)學習課例研修，執(zhí)教公開課。撰寫課例研修方案、觀課點評報告、課例報告、課例總結近6萬字。到揚州樹入學校學習，撰寫的課題《農(nóng)村初中男女生閱讀與寫作的差異分析及達到均衡發(fā)展策略的研究》考察報告，發(fā)表在國家核心期刊上。課題《農(nóng)村初中男女生語文文體閱讀與寫作的差異研究》已結題。代表沈陽市名師團在揚州樹入學校做匯報。2018年5月22日，受沈陽市教育研究院邀請在沈陽市光明中學，為沈陽市名師培訓作報告《師德深處是繁花》。指導青年教師參加市級優(yōu)秀課評比。有7篇論文發(fā)表在市、省、國家刊物上：2012年3月《運用多媒體技術提高語文教學效率》發(fā)表在《沈陽教育》2012年第3期（市級），為首作者；2013年3月《揚起科技風帆漫游語文世界》發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》2013年第3期（國家），為首作者；2013年12月，《初中農(nóng)村教師的語文素養(yǎng)在學生中的導向作用》發(fā)表在《中國科教新導刊》2013年第12期（國家），為首作者；2014年9月，《初中男女生閱讀與寫作的差異研究》發(fā)表在《遼寧教育》2014年第9期（省級核心期刊），為首作者；2015年1月，《最近的距離是心與心的交融》發(fā)表在《遼寧教育工作》2015年第1期（省級），為首作者；2016年9月，《農(nóng)村初中男女生閱讀與寫作的差異分析及達到均衡發(fā)展策略的研究》考察報告發(fā)表在《新教育時代》2016年第9期（國家），為首作者；2017年6月《讓文體閱讀和寫作插上翅膀》入選《研究型教師優(yōu)秀成果文集》，為首作者。
　　她擔任4項課題主持人，獲結題證書，有課題成果文集，另有4項課題獲參與人結題證書：2012年9月至2015年9月主持《教師如何提高學生語文能力的研究》（省級，獲主持人結題證書）；2013年11月至2016年11月主持《農(nóng)村初中男女生語文文體閱讀與寫作差異的研究》（市級，獲主持人結題證書）；2011年8月至2013年8月參與《當代“三讀”理論與實驗研究課題》（國家，獲參與人結題證書）；2010年12月參與研究“十一五”規(guī)劃課題《當前農(nóng)村中學生心理健康問題調(diào)查研究》獲結題證書（國家）；2011年10月申報的《語文教學中滲透心理健康教育研究成果》獲課題研究成果一等獎（國家），等等。
　　執(zhí)教的課程獲得區(qū)、市、省、國家榮譽。2011年《弱種子也要發(fā)芽》獲沈陽市優(yōu)秀課一等獎（沈陽市教育研究院）；2012年7月《弱種子也要發(fā)芽》獲“耕耘者論壇”教學設計一等獎（中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會）；2012年《弱種子也要發(fā)芽》獲遼、吉、黑、內(nèi)蒙古“耕耘者”論壇現(xiàn)場賽課二等獎（中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會）；2014年11月獲沈陽市千節(jié)微課教師獎（沈陽市教育局）；2017年《記下你心中的美》獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動省級優(yōu)秀課；2019年5月獲教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)課一等獎。