教材，本書針對研學旅行本科教學，注重上層理論研究。從研學旅行的四大要素：課程、基地、研學導師與服務機構(gòu)來說明研學旅行的精神與如何進行高質(zhì)量的研學旅行，并闡述如何評量。只有持續(xù)地進行評量與改善，研學旅行才會日趨完善。本書配備豐富研學旅行的特色案例，從案例中進行研究。