我們通過多年對(duì)學(xué)前兒童教育的探索與實(shí)踐認(rèn)為，3～5歲兒童在學(xué)習(xí)語言表達(dá)的同時(shí)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢字的欲望，學(xué)前階段認(rèn)讀300個(gè)左右常見字是可能的，也是必要的。
本書根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律編寫，從興趣入手，從簡(jiǎn)單的獨(dú)體字開始，采用基本字帶復(fù)雜字的方法，學(xué)一個(gè)帶一串，如：十一土一王一玉一國(guó)；人一大一太一天一關(guān)等。逐步增加形聲字的數(shù)量，如：青一清一請(qǐng)一晴一蜻等。還有學(xué)兒歌識(shí)字、猜謎語識(shí)字等方式。每頁都配有生動(dòng)有趣的畫面，書前還附有可愛的小粘貼，幫助兒童識(shí)字，理解詞義。