本教材體系創(chuàng)新,覆蓋全面。根據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備及理解水平,能夠內(nèi)容簡(jiǎn)潔地突出各個(gè)歷史時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)。有敘有議,史論結(jié)合。一方面,教材強(qiáng)調(diào)對(duì)于史料的客觀呈現(xiàn);另一方面,采用歷史唯物主義的觀點(diǎn)并結(jié)合現(xiàn)代學(xué)前教育原理來(lái)分析評(píng)論史實(shí),做到以史為鑒。
上 篇 中國(guó)學(xué)前教育史
章 中國(guó)原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的學(xué)前教育
第二章 中國(guó)封建社會(huì)學(xué)前教育的發(fā)展
第三章 近代學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第四章 ****時(shí)期的學(xué)前教育
第五章 老解放區(qū)的學(xué)前教育
第六章 中國(guó)人民共和國(guó)的學(xué)前教育
第七章 當(dāng)代中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概述
下篇 外國(guó)學(xué)前教育史
第八章 古代東方國(guó)家的幼兒教育
第九章 古代西方國(guó)家的學(xué)前教育
第十章 文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育
第十一章 學(xué)前教育近代機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展
第十二章 歐美主要國(guó)家和日本的學(xué)前教育
第十三章 現(xiàn)代教育家的學(xué)前理論