全民閱讀是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，而少兒閱讀更是全民閱讀建設(shè)的根本、出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。本書以心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)為行文基礎(chǔ)，以分級(jí)閱讀為主線，論述了閱讀對(duì)于少兒健康成長(zhǎng)所起的重要作用，在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過(guò)程中如何選擇合適的圖書，并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法，解決孩子“讀什么”和“怎么讀”的問(wèn)題，在訓(xùn)練中使少兒閱讀能力得到全面提升。全書有觀點(diǎn)、有事例、有定義、有分析，理論聯(lián)系實(shí)際，提供的方法實(shí)用、可操作性強(qiáng)，對(duì)等少兒家長(zhǎng)、中小學(xué)教師、圖書館工作人員及從事少兒教育和閱讀推廣人群有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。