基礎(chǔ)會計作為會計學(xué)的入門課程，對初學(xué)者來說，具有一定的難度。為滿足應(yīng)用型會計專業(yè)的教學(xué)需要，體現(xiàn)新的教育理念，改革會計人才的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)會計教育的持續(xù)發(fā)展，我們編寫了這本富有特色的《基礎(chǔ)會計》一書。
　　本書的編寫思路是作者在多年教學(xué)實踐探索和經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上確定的�？紤]到初學(xué)者的需要及會計教學(xué)的實際情況，書中沒有過多地闡述抽象的會計理論問題，而是以會計核算方法作為主線，即以憑證、賬簿和會計報表為核心，對會計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技術(shù)進(jìn)行講解：目的是使學(xué)習(xí)者對會計基本工作的全過程有個完整的理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)會計課程打好基礎(chǔ)。
　　本書是會計學(xué)的入門學(xué)科，它不僅是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，而且也是一門理論性的學(xué)科，在會計學(xué)科體系的大廈中，它是當(dāng)之無愧的極為重要的基礎(chǔ)學(xué)科。書中主要闡述會計的基本理論、基本知識和基本程序與方法。它是學(xué)好中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、審計、財務(wù)管理、管理會計等課程的基礎(chǔ)。在編寫時力求從會計人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，內(nèi)容簡明扼要，結(jié)構(gòu)安排合理，通俗易懂地闡述會計最基本的原理與方法，盡量通過舉例和案例題進(jìn)行介紹，培養(yǎng)學(xué)生處理會計工作中的一般問題。
　　本書各章盡量附有相關(guān)的課堂討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三，觸類旁通”的能力，可供應(yīng)用型本科學(xué)校會計學(xué)、管理學(xué)專業(yè)使用，也可為作為在職人員進(jìn)修培訓(xùn)的參考書。在結(jié)構(gòu)設(shè)計和體例安排上，遵循初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律性，由淺入深、循序漸進(jìn)；在語言表述方面，力爭做到通俗易懂、言簡意賅；在知識點的闡述中，盡量多地運用實例，實例的設(shè)計和選擇主要以我國現(xiàn)實的經(jīng)濟環(huán)境為背景，以最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和相關(guān)法規(guī)、條例為依據(jù)。在內(nèi)容上力求精練，通過調(diào)整，將本門課程的主要內(nèi)容，分為上、中、下三部分：上篇包括第一至第三章為基礎(chǔ)知識篇：中篇包括第四至第十一章為核算方法篇；下篇為第十二章為模擬實訓(xùn)篇。在模擬實訓(xùn)中，結(jié)合記賬憑證核算程序設(shè)計了一套全面反映企業(yè)經(jīng)濟活動的實訓(xùn)案例，通過這部分實訓(xùn)可使學(xué)生系統(tǒng)了解會計循環(huán)的過程，以及企業(yè)會計工作的流程。在教學(xué)過程中，最好采用案例教學(xué)法，通過案例來滲透會計的基本原理和方法，真正達(dá)到融會貫通的目的，解決學(xué)習(xí)會計入門難的問題。同時利用多媒體教學(xué)手段和教學(xué)課件，以便增強學(xué)生的感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)的興趣，從而提高教學(xué)效果。
　　本書由徐芳蘭、楊月梅擔(dān)任主編，吳芳擔(dān)任副主編，各章的編寫工作分工如下：南昌工學(xué)院徐芳蘭：第五章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十一章；南昌工學(xué)院楊月梅：第一章、第二章、第三章、第四章、第十章；南昌工學(xué)院吳芳：第十二章。最后由徐芳蘭負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿。本書在編寫過程中，參閱了大量的會計專業(yè)類論著和教材，從中借鑒了諸多有價值的材料和觀點，在此我們表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中難免存在不當(dāng)、疏漏和錯誤之處，敬請讀者批評斧正。