北京電影學院在繼承傳統(tǒng)結經驗的基礎上,從2004年開始,由青年電影制片廠直接負責,用更正規(guī)、更嚴謹、更科學的方式對畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)、生產環(huán)節(jié)、教學環(huán)行管理。經過16屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的實踐,我們在畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的創(chuàng)作管理、生產管理、教學管理方面積累了更為豐富的工作經驗,形成了比以往更為完善的組織機構。制定了比以往更為規(guī)范的管理制度,為畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)更好地為學院人才培養(yǎng)服務打下了更為堅實的基礎。本書詳述了畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)在實踐教學中的應用,具有一定學術價值。
第一部分北京電影學院實踐教學理論研究
電影劇本創(chuàng)作的重要性
北京電影學院畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的劇本創(chuàng)作現狀
電影導演技術的重要性
北京電影學院畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)學生導演的創(chuàng)作現狀
北京電影學院畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)獲獎短片題材研究
北京電影學院畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)改革實踐與思考
第二部分 北京電影學院實踐教學短片創(chuàng)作研究
1984屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《中彩》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
2004屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《再見童年》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
2007屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《飛船》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
2014屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《安魂曲》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
2014屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《回草原》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
2015屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)《》的創(chuàng)作實踐與評價
一、創(chuàng)作實踐情況
二、師生評價
附錄北京電影學院畢業(yè)聯(lián)合作三十年獲獎情況·
后記