本書結合莊河市第二實驗小學建設個性化教育學校的實踐經(jīng)驗，詳盡介紹了個性化教育特色學校的創(chuàng)辦之路，提供了應對當前復雜的教學挑戰(zhàn)——在核心素養(yǎng)背景下的課堂上對學生進行個性化教學的實用方法，對創(chuàng)建特色學校教學管理者給以具體指導，也可以給中小學教師在教育教學、科研工作、校本課程開發(fā)等方面提供一些借鑒和啟發(fā)。本書適合作為初等教育、中等教育教師的進修、培訓教材，也可以作為教育管理者、決策者和研究者的參考讀物。