中學(xué)地理教師教學(xué)用書研究/中學(xué)地理教科書研究叢書
定 價(jià)：36 元
叢書名：中學(xué)地理教科書研究叢書
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- 作者：王民，馬巍，朱小麗，周代許著
- 出版時(shí)間：2022/5/1
- ISBN：9787520429030
- 出 版 社：中國(guó)地圖出版社
- 中圖法分類：G633.552
- 頁(yè)碼：233
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
縱觀目前學(xué)者們對(duì)中學(xué)地理新教材的研究，不難發(fā)現(xiàn)關(guān)于教科書的研究占了絕大多數(shù)，關(guān)于教師教學(xué)用書等的研究則很少。對(duì)我國(guó)中學(xué)地理教師教學(xué)用書的編寫水平和使用現(xiàn)狀了解得不清楚，將直接導(dǎo)致中學(xué)地理教師教學(xué)用書的編寫、修訂缺乏指向性，進(jìn)而直接影響到教師教學(xué)用書本應(yīng)發(fā)揮的功能。
本研究的目的是通過(guò)對(duì)我國(guó)中學(xué)地理教師教學(xué)用書的使用現(xiàn)狀和編寫情況進(jìn)行調(diào)查研究，了解我國(guó)中學(xué)地理教師教學(xué)用書的基本現(xiàn)狀，彌補(bǔ)目前中學(xué)地理教材研究中對(duì)中學(xué)地理教師教學(xué)用書研究的不足。同時(shí)，本研究還注重分析國(guó)外中學(xué)地理教師教學(xué)用書的編寫特色，為新一輪課程改革下我國(guó)中學(xué)地理教師教學(xué)用書的編寫和修訂提供參考依據(jù)。
王民，北京師范大學(xué)地理與可持續(xù)發(fā)展教育研究中心主任，教育部考試中心兼職研究員，“中圖版”初高中地理教材主編，全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)常委理事，國(guó)際地理聯(lián)合會(huì)地理教育委員會(huì)執(zhí)行委員，教育部“國(guó)培計(jì)劃”首席專家，全國(guó)中學(xué)生地理奧賽發(fā)起人，國(guó)際中學(xué)生地理奧賽中國(guó)組組長(zhǎng)，國(guó)家國(guó)土資源特邀監(jiān)察專員，北京地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，民進(jìn)北京市委教育委員會(huì)主任。發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，專著和教材90多部，參與國(guó)家和國(guó)際多項(xiàng)重大課題和研究工作。
第一章 緒論
第二章 中學(xué)地理教師教學(xué)用書使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
第一節(jié) 初中地理教師教學(xué)用書使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
第二節(jié) 高中地理教師教學(xué)用書使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
第三章 中學(xué)地理教師教學(xué)用書架構(gòu)研究
第一節(jié) 編寫形式與編寫結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 編寫內(nèi)容分析
第三節(jié) 架構(gòu)特征
第四章 中學(xué)地理教師教學(xué)用書文本研究
第一節(jié) 教學(xué)資料文本分析
第二節(jié) 配套光盤分析
第五章 國(guó)外中學(xué)地理教師教學(xué)用書案例研究
第一節(jié) 英國(guó)《地理教師手冊(cè)》
第二節(jié) 德國(guó)中學(xué)地理教師教學(xué)用書
第六章 中學(xué)地理課程資源的建設(shè)研究
第一節(jié) 校內(nèi)地理教學(xué)的環(huán)境條件建設(shè)
第二節(jié) 地理實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 數(shù)字化課程資源的開發(fā)
第四節(jié) 地理實(shí)踐基地的建設(shè)
第七章 中學(xué)地理教研組管理
第一節(jié) 教師教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)——以名師團(tuán)隊(duì)為例
第二節(jié) 地理學(xué)科團(tuán)隊(duì)的管理
第三節(jié) 地理學(xué)科團(tuán)隊(duì)的評(píng)估與發(fā)展
第四節(jié) 針對(duì)我國(guó)地理教研組建設(shè)與管理的建議
第八章 中學(xué)地理教學(xué)改進(jìn)研究
第一節(jié) 教學(xué)改進(jìn)過(guò)程與評(píng)價(jià)模式
第二節(jié) 山東省昌樂(lè)一中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改進(jìn)
第三節(jié) 山東省青島三十九中項(xiàng)目式教學(xué)改進(jìn)
第四節(jié) 北京市未來(lái)教育高精尖項(xiàng)目——通州區(qū)和房山區(qū)教學(xué)改進(jìn)
第五節(jié) 北京市大興區(qū)和昌平區(qū)教學(xué)改進(jìn)
第九章 從地理教研論文看地理研究與寫作
第一節(jié) 2013—2018年全國(guó)優(yōu)秀地理教研論文評(píng)選活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況
第二節(jié) 2013—2018年參評(píng)的地理教研論文中存在的問(wèn)題
第三節(jié) 提高地理教研論文質(zhì)量的對(duì)策
附錄
附錄1 初中地理教科書配套教師教學(xué)用書使用情況調(diào)查
附錄2 高中地理教科書配套教師教學(xué)用書使用情況調(diào)查
后記
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