無人機產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代航空航天技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)融合發(fā)展形成的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。在百年未有之大變局下，無人機裝備對部隊戰(zhàn)斗力生成，提升國家安全的作用更加突出。習近平主席在空軍航空大學視察參觀時講話“要加強無人作戰(zhàn)研究，加強無人機專業(yè)建設(shè)，加強實戰(zhàn)化教育訓練，加快培養(yǎng)無人機運用�！薄笆�三五”以來，無人機從軍用到民用、從消費領(lǐng)域到工業(yè)領(lǐng)域，得到極為廣泛的應(yīng)用，眾多產(chǎn)業(yè)通過“無人機+”增值賦能，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)升級換代。眾多省市均在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中將無人機產(chǎn)業(yè)定性為須著力打造的極具發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)勢產(chǎn)業(yè)。隨著無人機系統(tǒng)在軍民領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，無人機市場規(guī)模和應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴大，除了消費級無人機的持續(xù)火熱，工業(yè)級無人機在農(nóng)業(yè)、植保、航測、警用、電力、能源、環(huán)保、應(yīng)急、人工影響天氣等領(lǐng)域成為新的熱點。
　　本書按走近無人機系統(tǒng)、無人機可以干什么、無人機發(fā)展簡史、無人機的組成、如何成為無人機領(lǐng)域的行家里手5個學習情境進行編寫。每個學習情境采用多重循環(huán)任務(wù)框架，以情境創(chuàng)建、任務(wù)實施、知識點理論與方法的模式，通過實際問題與知識點結(jié)合，更好地幫助學生或讀者理解無人機系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識，快速完成無人機系統(tǒng)知識技能體系的自我建構(gòu)。另外，本書還系統(tǒng)設(shè)計了課程思政內(nèi)容，將家國情懷、航空文化、航空職業(yè)素養(yǎng)與無人機系統(tǒng)的發(fā)展歷程、專業(yè)術(shù)語、技術(shù)技能體系、典型機型構(gòu)型、行業(yè)應(yīng)用、未來發(fā)展趨勢等內(nèi)容有機融合。本書可作為高校無人機應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的配套教材或參考教材，也可作為無人機培訓教材和無人機愛好者的參考書。
　　本書由何先定、許云飛、尹子棟擔任主編，姚慧敏、李興紅擔任副主編。本書在編寫過程中得到了國內(nèi)外各大主流無人機廠家及相關(guān)兄弟院校的大力支持，同時編者參閱了眾多專業(yè)學者、無人機研制及使用單位和院校的文獻資料，在此表示真誠的感謝。由于無人機體現(xiàn)廣而大，編者水平有限，編寫過程中難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。