本書分為發(fā)現(xiàn)篇、研討篇和實踐篇, 收錄了《淺議小學英語學習目標未達成對初中英語學習的影響》《基于學科素養(yǎng)下的初中學生英語課堂管理的研究》《初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》等文章。