本書內容包括：第一章內容講述了思政教育概述，主要從四個方面進行了介紹，分別為思政教育、大學生思政教育、大學生思政教育原則、大學生思政教育教學的特征。第二章內容為大學生思政教育的改革與創(chuàng)新，主要從三個方面進行了介紹，分別為大學思政教育現(xiàn)狀、大學生思政教育改革創(chuàng)新策略、大學生思政教育新型教學模式。第三章內容為大學生思政教育教學實踐研究，主要從三個方面進行了介紹，分別為元認知策略在思政教育上的應用、云課堂在思政教育上的應用、慕課在思政教育上的應用。第四章內容為大學生思政教育體系的構建，主要從四個方面進行了介紹，分別為思政教育體系、高校思政教育體系構建、思政教育育人體系構建、“大思政”與課程思政。第五章內容為大學生思政教育中輔導員的角色定位，主要從三個方面進行了介紹，分別為輔導員概述、輔導員角色定位、輔導員角色建構的路徑。