本書(shū)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上, 系統(tǒng)梳理思想政治教育方法論的歷史淵源及發(fā)展過(guò)程, 在重點(diǎn)闡明思想政治教育方法及方法論的內(nèi)涵、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上, 論述思想政治教育方法論的重要研究意義, 主要內(nèi)容包括厘清“思政課程”走向“課程思政”的發(fā)展過(guò)程、分析“思政課程”育人和“課程思政”育人各自的特點(diǎn), 并明晰了思想政治教育方法的中介地位, 闡證了其對(duì)思想政治教育系統(tǒng)其他因素的作用機(jī)制, 同時(shí)順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展和新時(shí)代的教育需求, 提出了思想政治教育系統(tǒng)及方法作用的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。