本書收錄了廣州市鐵一中學教師的教學論文六十篇, 根據學科分為語文、數學、英語、政治等十五個部分, 分別探討了各學科教學中的有關核心素養(yǎng)教育、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、基于構建理論主義理論淺談移動輔助語言學習、時事新聞在課堂中的運用、培養(yǎng)高階思維等問題, 旨在不斷提升教育教學水平, 與學生們共同成長進步。